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19．下列物質中，由分子構成的單質是（　�。�
A．氧氣B．水C．二氧化碳D．鋁

分析 根據金屬、大多數固態(tài)非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．

解答 解：A、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氧分子構成的，且氧氣屬于單質，故選項正確．
B、水是由水分子構成的，但水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項錯誤．
C、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，故選項錯誤．
D、鋁屬于金屬單質，是由鋁原子直接構成的，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識，對物質進行分類與對號入座、掌握常見物質的粒子構成是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，

甲物質是銅、氧化銅、鎂和氧化鎂四種物質中的CuO，丁物質是Cu（填化學式），乙轉化到丙的化學方程式2AgNO3+CuCl2═2AgCl↓+Cu（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．下列物質：①燒堿 ②PH試紙  ③稀鹽酸  ④熟石灰  ⑤濃硫酸  在生產生活中有廣泛用途，請按以下要求填空．（填序號）可以除去水壺內水垢的是③．可用于測定土壤酸堿度的是②．農業(yè)上用來降低土壤酸性，改良土壤結構的是④．可用作某些氣體干燥劑的固體物質是①．可用作某些氣體干燥劑的液體物質是⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗操作，正確的是（　　）
A．實驗完畢用嘴吹滅酒精燈
B．給試管里的固體加熱時，試管口稍向下傾斜
C．用膠頭滴管向試管中滴加液體時，滴管伸入試管中
D．用10mL量筒量取了7.65mL水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．維生素C（化學式C6H8O6）能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．求：（把計算結果直接填在空格上即可）
（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為3：4：3．
（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素質量比為9：1：12．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．實驗室以氯酸鉀為原料制取，并用排水法收集氧氣．
（1）在如圖1的儀器中，除試管外，還必須用到哪些儀器？（填儀器名稱）
酒精燈、鐵架臺、集氣瓶、水槽．

（2）實驗前用帶有導管的橡皮塞塞緊試管后，要檢查裝置的氣密性．裝配儀器時，要使試管口略向下傾斜，并使鐵夾夾在試管的中上部．
（3）加熱時，要先使試管均勻受熱，然后再集中加熱放藥品的部位．
（4）停止加熱時，要先把導管移出水面，然后再熄滅火焰．
（5）改正圖2中出現的錯誤．①用向下排空氣法收集②導管未伸入集氣瓶底部．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

11．將11.2克銅鋅合金放入燒杯，加入200克稀硫酸恰好完全反應后．燒杯內的物質總質量為211.0克．試計算：（計算結果精確到0.1）
（1）原銅鋅合金中銅的質量；
（2）反應后溶液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．我們知道氧氣能使帶火星木條重新燃燒，那么使帶火星木條重新燃燒是否一定需要純氧呢？為了弄清這個問題，某化學興趣小組進行了探究，步驟如下；
①取5個大小相等的集氣瓶，分別編號為1、2、3、4、5，并分別使瓶內留有占集氣瓶容積10%，20%，30%，40%，50%的水（余下為空氣），用玻璃片蓋住并倒扣于裝有水的水槽中．
②分別用排水法向上述集氣瓶中通入氧氣，小心將5個瓶內的水排完后，用玻璃片蓋住瓶口，取出正放好．
③分別將帶火星木條伸入5個瓶中，觀察到現象如下：
編 號1    2    3    4    5
  現 象微亮    亮  很亮   復燃   復燃
請你參與探究，回答下列問題：
（1）從觀察到的現象可知，使帶火星木條重新燃燒所需的氧氣的最小體積分數介于3號瓶與4號瓶之間．
（2）用排水法收集氧氣后，4號瓶中氧氣的體積分數為52.6%（提示；氧氣的體積分數=$\frac{氧氣所占的體積}{總的氣體體積}$×100%，空氣中氧氣的體積分數大約為$\frac{1}{5}$）
（3）若要得到更準確的體積分數范圍，只要調整步驟①中集氣瓶內水的體積，并重復上述實驗即可．你認為調整集氣瓶內的水占集氣瓶的體積分數范圍應是30%-40%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質屬于有機物的是（　�。�
A．氦氣B．水C．葡萄糖D．焦炭

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