大理石、石灰石中主要成分是CaCO3，碳酸鈣在工業(yè)生產(chǎn)，生活及化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中均有大量的應(yīng)用。

實(shí)驗(yàn)室利用大理石并采用下列裝置來(lái)制取CO2

若采用圖甲發(fā)生裝置，則塊狀大理石應(yīng)放在______________________（填寫(xiě)A、B、C編號(hào)），若用圖丙裝置進(jìn)行反應(yīng)，使過(guò)程中不足之處是____________________________________________________

② 某種大理石含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8，用該大理石100g與足量鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，（雜志不與鹽酸反應(yīng)，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

求：（12）該大理石中含CaCO3多少克？________

反應(yīng)中最多可得到的二氧化碳為多少摩爾？________

實(shí)驗(yàn)室利用石灰石（含有加熱不分解的雜質(zhì)）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)室利用右圖裝置模擬工業(yè)上石灰石的分解，為了充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)選用_______________（填“塊”或“粉末”）狀的石灰石，分解得到的氧化鈣的用途之一是________________________________

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為驗(yàn)證石灰石分解，可將導(dǎo)管伸入__________________溶液中，發(fā)生的化學(xué)方程式是________________________________________________________________________

實(shí)驗(yàn)完畢，待固體冷卻后，為驗(yàn)證石灰石是否完全分解，切實(shí)可行的操作是___________（選填編號(hào)）

加入稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生

加入大量水，觀察是否放熱

稱(chēng)量固體，固體食量減少

加大量水，觀察是否有不溶物存在

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年上海市閔行區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

化學(xué)學(xué)科有世界通用的語(yǔ)言。

① 元素符號(hào)是最基本的化學(xué)語(yǔ)言。汞的元素符號(hào)是_______。

② 化學(xué)式是用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成的式子。如Al(NO3)3、He、CO2、CO、Na2S，其中由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是_________，引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是______，含有原子團(tuán)的物質(zhì)的名稱(chēng)是_______。

③ 化學(xué)方程式是表示化學(xué)反應(yīng)的式子。寫(xiě)出檢驗(yàn)物質(zhì)中含有水的化學(xué)方程式_____，生成物的俗名為_(kāi)_______。

④ 某品牌補(bǔ)鐵劑主要成分是富馬酸亞鐵（C4H2FeO4），富馬酸亞鐵有______種元素組成，其摩爾質(zhì)量是________，該分子中各原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)_______，_________mol的C4H2FeO4中約含有6.02×1023個(gè)氫原子。一個(gè)C4H2FeO4分子的質(zhì)量（單位：克）的計(jì)算表達(dá)式是____________列式即可)。

⑤ 20℃，食鹽的溶解度是36g/100g水，此時(shí)飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是26.5%。則“100g”表示__________；“%”表示______________。

A．溶質(zhì)質(zhì)量 B．溶劑質(zhì)量 C．溶液質(zhì)量 D．溶液體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆上海市嘉定區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

屬于同素異形體的是

A. CO和CO2 B. 金剛石與石墨 C. 鎂條和鎂粉 D. 冰和干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆重慶市江津區(qū)四校九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)直接由原子構(gòu)成的是（ ）

A. 銅 B. 水 C. 氯化鈉 D. 氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆重慶市江津區(qū)四校九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 原子都由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成 B. 化學(xué)變化中原子不能再分

C. 分子和原子都在不斷運(yùn)動(dòng) D. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海普陀區(qū)2016-2017學(xué)年中考一�；瘜W(xué)試卷及答案 題型：

將二氧化碳?xì)怏w緩緩?fù)ㄈ胭|(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2的氫氧化鈉溶液中，溶液中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖，則坐標(biāo)表示的是…………………（ ）

A. 鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B. 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D. 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海普陀區(qū)2016-2017學(xué)年中考一�；瘜W(xué)試卷及答案 題型：選擇填充題

下圖表示的是電解水的微觀模型圖，根據(jù)質(zhì)量守恒可知該模型圖中還需要添加的微粒是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系．請(qǐng)分別選用“＞”、“＜”、“=”填寫(xiě)空白．

（1）空氣中元素含量：氧___________氮；

（2）核外電子數(shù)：鈉離子___________鈉原子；

（3）含碳量：甲醛 （CH2O）___________葡萄糖（C6H12O6）；

（4）金屬與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度：鋅片 ___________ 鐵片；

（5）著火點(diǎn)：煤球 ___________ 石蠟；

（6）食鹽溶液沸點(diǎn)_________蒸餾水沸點(diǎn)硬鋁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年上海市浦東新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)”豐富了實(shí)驗(yàn)研究的方法，它可將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些因素（酸堿性、氣壓等）的變化以數(shù)據(jù)、圖像的形式呈現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)回答：

探究二氧化碳與水的反應(yīng)

Ⅰ．圖1中可觀察到甲試管中的紫色液體變?yōu)開(kāi)______色，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，乙試管的作用是_______；

Ⅱ．由圖2坐標(biāo)圖中的曲線可知，燒杯內(nèi)溶液的酸性逐漸變_______（填“強(qiáng)”或“弱”）。

探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物

Ⅰ．如圖3所示，用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到_______，證明反應(yīng)生成了二氧化碳；若將干冷的燒杯罩在火焰上方，觀察到_______，證明反應(yīng)生成了水。

Ⅱ．如圖4所示，蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒，同時(shí)監(jiān)測(cè)容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如坐標(biāo)圖所示，曲線_______（選填“a”、“b”、“c”）能夠說(shuō)明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。

③ 比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速度

Ⅰ．寫(xiě)出碳酸鈣與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；

圖5中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應(yīng)為_(kāi)______；

較之塊狀碳酸鈣，碳酸鈣粉末與稀鹽酸的反應(yīng)更為劇烈，原因是_______。

Ⅱ．按圖6所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示。對(duì)比分析坐標(biāo)圖中的點(diǎn)_______（選填a~d）可知：兩個(gè)錐形瓶?jī)?nèi)達(dá)到相同的壓強(qiáng)時(shí)，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時(shí)間更短。

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