某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)進行相關(guān)探究.
【提出問題】氯化氫(HCl)氣體顯酸性嗎?
【進行實驗】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實驗探究方法,用三朵由紫甘藍的汁液染成藍紫色的紙質(zhì)干燥小花進行如圖1的三個實驗:

實驗現(xiàn)象:I和Ⅱ中小花不變色;Ⅲ中小花變紅色.
【查閱資料】圖2是同學(xué)們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖.
【實驗結(jié)論】氯化氫氣體不顯酸性.
【交流反思】
(1)從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是
 

(2)小明向?qū)嶒灑笾凶兗t的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色,寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)紫甘藍的汁液在酸性溶液中顯
 
 色.
(4)下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是
 

A.測試鹽酸的導(dǎo)電性,鹽酸能導(dǎo)電       B.干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中,不反應(yīng)
C.氫氣與氯氣反應(yīng),生成氯化氫氣體     D.干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中,能反應(yīng).
考點:實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,酸堿指示劑及其性質(zhì),溶液的酸堿性測定
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的進行解答;
(2)根據(jù)稀氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水進行解答;
(3)根據(jù)圖可知紫甘藍的汁液在酸性溶液中顯紅色進行解答;
(4)根據(jù)碳酸鈉粉末遇到酸性物質(zhì)會生成二氧化碳進行解答.
解答:解:(1)在氯化氫氣體中,氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的,沒有解離出的氫離子,所以氯化氫氣體不顯酸性;故填:在氯化氫氣體中,氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的,沒有解離出的氫離子,所以氯化氫氣體不顯酸性;
(2)稀氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,所以向?qū)嶒灑笾凶兗t的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色,反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O;故填:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(3)由圖可知紫甘藍的汁液在酸性溶液中顯紅色;故填:紅;
(4)碳酸鈉粉末遇到酸性物質(zhì)會生成二氧化碳,所以干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中,不反應(yīng),說明氯化氫氣體不顯酸性;故填:B.
點評:在解此類題時,首先要了解題中的各個問題,然后將這些問題對準(zhǔn)學(xué)過的知識點,再結(jié)合題中的要求各個突破.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),選用試劑或操作方法正確的是( 。
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法
AC0C02點燃
BKNO3NaCl加熱溶解、降溫結(jié)晶、過濾
CCuOC隔絕空氣,高溫
DC02C0通過澄清的灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煉鐵的原料之一石灰石所起的作用是( 。
A、氧化劑B、還原劑
C、造渣材料D、催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

探究小組取1.70g鐵絲在一定體積的氧氣中燃燒,燃燒后從水中取出黑色固體,干燥后稱量,質(zhì)量為2.34g,試通過判斷此黑色固體的組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知:二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng):NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,實驗室提供了下列裝置和藥品.請回答相關(guān)問題:

(1)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)裝置C中濃硫酸的作用是
 

(3)兩個凈化裝置相連接時,其儀器接口順序應(yīng)為
 
 
(填接口序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1毫升酒精與10毫升水混合可得到11毫升酒精溶液
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是幾種作物適宜生長的PH范圍
作物水稻茶樹薄荷馬鈴薯
PH6.0-7.05.0-5.57.0-8.04.8-5.5
取某地土壤的浸出液加入石蕊溶液,溶液略顯紅色,則該土壤最不適合種植的作物是(  )
A、茶樹B、薄荷C、馬鈴薯D、水稻

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知:M元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為
(1)若M元素的單質(zhì)是空氣的重要組成部分,約占空氣總體積的
1
5
,則x=
 
該微粒符號為
 

(2)M元素與下列選項中
 
(填序號)元素不能形成化合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

判斷下列復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生,能發(fā)生的直接寫出化學(xué)方程式,不能反應(yīng)的,請說明理由.
(1)CuO+H2SO4
 

(2)Ca(OH)2+H2SO4
 

(3)Na2CO3+H2SO4
 

(4)CaCl2+KNO3
 

(5)NaHCO3+HCl═
 

(6)NH4Cl+NaOH═
 

(7)Na2CO3+Ca(OH)2
 

(8)CuSO4+NaOH═
 

(9)FeCl3+NaOH═
 

(10)Na2CO3+BaCl2
 

(11)AgNO3+KCl═
 

(12)BaCl2+Na2SO4
 

1.由上述復(fù)分解反應(yīng)可知,哪幾類物質(zhì)間的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)?
(1)
 
;(2)
 
;(3)
 
;(4)
 
;(5)
 

2.酸堿鹽之間并不是都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的.只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分,生成物中有
 
 
 
生成時,復(fù)分解才能發(fā)生.
3.上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生?是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子,如(2)中有H+和OH-,(3)中有H+和CO32-,你能找出剩余的其他反應(yīng)中是哪些特殊的陰陽離子嗎?
(5)
 
;(6)
 
;(7)
 
;(8)
 

(9)
 
;(10)
 
;(11)
 
;(12)
 

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