6．以下物質(zhì)：①氧氣 ②蒸餾水 ③新鮮的空氣 ④五氧化二磷⑤高錳酸鉀⑥自來水 ⑦加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的剩余固體，其中：
（1）屬于混合物的有③⑥⑦；
（2）屬于純凈物的有①②④⑤．

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可．

解答 解：（1）新鮮的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物；自來水中含水、可溶性礦物質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物；加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的剩余固體中至少含有氯化鉀和二氧化錳，屬于混合物．
（2）氧氣、蒸餾水、五氧化二磷、高錳酸鉀中都只含有一種物質(zhì)，都屬于純凈物．
故答案為：（1）③⑥⑦；（2）①②④⑤．

點(diǎn)評 解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖分別是水蒸氣液體，水通電分解和氫氣在氧氣中燃燒的微觀變化示意圖；
（1）圖①說1明了分子有什么特點(diǎn)分子間有間隔；
（2）寫出圖②的符號表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；屬于分解反應(yīng)．（基本類型）
（3）由圖②、圖③可得到分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化中分子可以再分，原子不可以再分
（4）氧氣是常見的氧化劑，在引起化學(xué)反應(yīng)前后表現(xiàn)出化合價(jià)降低，按照這個(gè)規(guī)律圖③中的反應(yīng)，氧化劑是氧氣（填化學(xué)式）；反應(yīng)后生成物中該元素的化合價(jià)降低為-2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法中正確的是（　　）
A．最外層有8個(gè)電子的粒子一定是稀有氣體元素的原子
B．含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．核電荷數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子
D．純凈物不一定由同種分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 
（2）高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）電解水的反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（4）催化劑在起催化作用時(shí)，也參與化學(xué)反應(yīng)過程．例如：實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣時(shí)，在氯酸鉀分解同時(shí)，也伴隨發(fā)生如下反應(yīng)：氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)，生成氧氣和另一種刺激性氣味的氣態(tài)單質(zhì)，同時(shí)還生成一種紫黑色晶體（該晶體加熱也產(chǎn)生氧氣）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2MnO2+2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KMnO4+O2↑+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素分別是（　�。�
A．O、SiB．O、AlC．Al、FeD．Si、Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．下列物質(zhì)分類完全正確的是（　�。�
選項(xiàng)混合物單質(zhì)化合物氧化物
A冰水混合物鐵硫酸銅干冰
B硬水氫氣高錳酸鉀四氧化三鐵
C大理石液氧五氧化二磷一氧化碳
D空氣稀有氣體稀鹽酸氯酸鉀
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．水是一種重要的自然資源．
（1）電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧兩種元素組成的．圖示的實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是B（填“A”或“B”）．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，是利用了它的吸附性．
（3）水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號）．
    A．分子質(zhì)量   B．分子種類  C．分子間隔
（4）我國淡水資源短缺，且分布不均．有些地區(qū)的村民依然用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水：生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．
（5）請列舉生活中節(jié)約用水的一條具體措施洗菜水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．學(xué)知識有助于我們正確認(rèn)識、理智選擇、科學(xué)生活．下列說法不正確的是（　�。�
A．生活中的垃圾應(yīng)分類回收
B．正在推廣普及的公共自行車為人們綠色出行提供了便利
C．合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營養(yǎng)價(jià)值等
D．將地溝油和潲水油回收利用來炒菜，以達(dá)到變廢為寶、節(jié)約資源的目的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．有A．B．C．D．四種物質(zhì)，A是無色無味的氣體．B在A中燃燒很旺盛，生成無色有刺激性氣味的氣體C．D是一種無色，能使澄清石灰水變渾濁的氣體．C能造成大氣污染．據(jù)此請回答：
（1）寫出A、C、D物質(zhì)的名稱：A氧氣   C二氧化硫   D二氧化碳
（2）寫出B在A中燃燒的文字表達(dá)式（用化學(xué)式代替）：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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