2.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)圖,回答問題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈,儀器b的名稱是長(zhǎng)頸漏斗
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào)),其中二氧化錳起催化作用.寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑該反應(yīng)屬于什么基本反應(yīng)類型分解反應(yīng).
(3)某同學(xué)欲用高錳酸鉀制氧氣,并完成鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇A和F的組合來制取氧氣,其中A裝置中試管口部的棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,寫出高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.某同學(xué)欲收集一瓶氨氣可選擇上圖中的哪些裝置收集EG.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用,據(jù)反應(yīng)原理書寫符號(hào)表達(dá)式,據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)判斷反應(yīng)類型;
(3)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)集氣瓶底要放一些水,所以最好用排水法收集,A裝置中試管口放棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,據(jù)反應(yīng)原理書寫符號(hào)表達(dá)式;
(4)氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以不能用排水法收集,有刺激性氣味,所以要進(jìn)行尾氣處理,據(jù)此解答.

解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是酒精燈和長(zhǎng)頸漏斗;
(2)過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);
(3)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)集氣瓶底要放一些水,所以最好用排水法收集,A裝置中試管口放棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以不能用排水法收集,有刺激性氣味,所以可用氣球?qū)⑽矚馐占饋磉M(jìn)行尾氣處理;
故答案為:(1)酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)B;催化;2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng);
(3)F;防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)EG.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ婕皟x器的用途、符號(hào)表達(dá)式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等知識(shí),只有掌握相關(guān)并理解相關(guān)化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.彬同學(xué)家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的.他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動(dòng).
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液…
【預(yù)測(cè)】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系:①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu      ③Al  Cu  Cr
【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
    實(shí)驗(yàn)一     實(shí)驗(yàn)二    實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色無現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
實(shí)驗(yàn)結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中由強(qiáng)到弱的相對(duì)位置關(guān)系是Al、Cr、Cu
【回答問題】
(1)用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物
(2)實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4=CrSO4+H2
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是無法比較鉻和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
(4)小東思考后認(rèn)為用鋁片、鉻片和硫酸銅溶液三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,你能寫出小東設(shè)想的實(shí)驗(yàn)方案嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要的寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖(“”表示氧原子,“〇”表示氫原子).

(1)從微觀角度看,物質(zhì)C屬于混合物(選填“混合物”或“純凈物”);物質(zhì)B是由分子構(gòu)成的(選填“分子”或“原子”或“離子”);
(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);
(3)參加反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)比為2:1.
(4)該示意圖說明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是是分子再分為原子;而原子又重新組合的過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.(1)如圖是電解水的裝置,通電一段時(shí)間后,B試管中收集到的氣體是氧氣,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于2:1.此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
此實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素組成.
(2)保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù).當(dāng)前,造成水體污染的來源主要有(任寫一點(diǎn))工業(yè)污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.檢查裝置氣密性的方法是:連接好裝置,把導(dǎo)管的一端放入水中,用手緊握試管,觀察水中導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.近年來,我國(guó)酸雨污染較為嚴(yán)重,在2014年監(jiān)測(cè)的300個(gè)城市中,出現(xiàn)酸雨的城市有168個(gè),占56%.有關(guān)資料顯示,我國(guó)的酸雨主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻模ㄔ谖覈?guó)的能源結(jié)構(gòu)中,燃煤約占70%),此外,各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因.
【提出問題】通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】①“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2 ”.資料上這個(gè)化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚,請(qǐng)推測(cè)其化學(xué)式:H2SO4.在上教版九年級(jí)化學(xué)教材中即用此原理檢驗(yàn)含硫火柴中的硫元素.
②“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.”請(qǐng)書寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
(1)甲同學(xué):【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示A、B兩步實(shí)驗(yàn):

【觀察現(xiàn)象】高錳酸鉀溶液褪色,澄清石灰水變渾濁.
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
【反思與評(píng)價(jià)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案合理嗎?不合理(填合理或不合理);簡(jiǎn)述你的理由:因?yàn)槎趸蛞矔?huì)使澄清石灰水變渾濁,無法證明煤中含有碳元素.
(2)乙同學(xué):【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)(部分裝置在圖中略去):
B裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化硫,C裝置的作用是除去二氧化硫并檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡.
【觀察現(xiàn)象】B裝置中的現(xiàn)象是:溶液褪色;C裝置中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:溶液仍為紫紅色;D裝置中的現(xiàn)象是:溶液變渾濁.
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)低碳生活,這里的“碳”指的是( 。
A.碳元素B.碳原子C.碳單質(zhì)D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.(1)水由氧元素和氫元素組成,水由水分子構(gòu)成,氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成;
(2)自來水中含較多的可溶性鈣、鎂的化合物則為硬水.在家庭中,可用肥皂水簡(jiǎn)易區(qū)分軟水和硬水,過濾不能(選填“能”或“不能”)將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,生活中可通過加熱煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)地殼中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素之間,能形成一種氧化物.此氧化物硬度極大,俗名剛玉,這種氧化物的化學(xué)式為Al2O3
(4)酒精在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水,則酒精中一定含有C、H元素,可能含有O元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
人體中含量最多的元素是O;人體含量最高的金屬元素是Ca;生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案