A. | .活動(dòng)性:A>B | B. | .產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量:A<B | ||
C. | 相對(duì)原子質(zhì)量:A>B | D. | .反應(yīng)消耗鹽酸的量:A<B |
分析 根據(jù)等質(zhì)量的A、B兩種金屬,活動(dòng)性強(qiáng)的,與酸反應(yīng)的速度就快,反應(yīng)完用的時(shí)間就短.所以通過(guò)圖表中的反應(yīng)時(shí)間我們可判斷A、B兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.根據(jù)金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量公式:生成氫氣的質(zhì)量=$\frac{金屬的化合價(jià)}{該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量}$×金屬質(zhì)量,我們可以比較A、B兩種金屬相對(duì)原子質(zhì)量的大小進(jìn)行分析.
解答 解:A、由圖象可知A先到達(dá)最高點(diǎn),說(shuō)明A比B活潑,故A正確;
B、由圖象可知產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量:A>B,故B錯(cuò);
C、等質(zhì)量的A、B(A、B均為正二價(jià)金屬)加入到兩份質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,誰(shuí)產(chǎn)生的氫氣多,誰(shuí)的相對(duì)原子質(zhì)量小,所以相對(duì)原子質(zhì)量:A<B,故C錯(cuò);
D、由圖象可知產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量:A>B,產(chǎn)生的氫氣多消耗的酸的質(zhì)量就多,故D錯(cuò).
故選A.
點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉金屬與酸反應(yīng)的情況分析,并能靈活運(yùn)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類沒(méi)有改變 | |
C. | 原子在化學(xué)變化中可分 | |
D. | 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Sb2O | B. | SbO3 | C. | Sb2O3 | D. | Sb2O5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上述圖象只有2個(gè)正確 | |
B. | 上述圖象只有3個(gè)正確 | |
C. | 上述圖象全部正確 | |
D. | 如果將②中的縱坐標(biāo)改為固體總質(zhì)量,該圖象能正確反映相應(yīng)的變化趨勢(shì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖屬于無(wú)機(jī)化合物 | |
B. | 蔗糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
C. | 一個(gè)蔗糖分子中有45個(gè)原子構(gòu)成 | |
D. | 蔗糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12:22:11 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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