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【題目】從O、C、H、N、He五種元素中選取相關的元素，用化學用語填空。

（1）氦氣_____，

（2）雪碧飲料中的一種酸_____，

（3）兩個氫氧根離子_____，

（4）天然氣燃燒的化學方程式_____。

【答案】He H2CO3 2OH﹣ CH4+2O2CO2+2H2O

【解析】

（1）氦氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為He。

（2）碳酸是雪碧飲料中的一種酸，其化學式為：H2CO3。

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故2個氫氧根離子可表示為：2OH﹣。

（4）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O。

故答案為：

（1）He；（2）H2CO3；（3）2OH﹣；（4）CH4+2O2CO2+2H2O。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序，某學習小組做了如甲圖所示實驗，實驗結束后，將試管、試管內的物質全部倒入同一燒杯中，充分反應后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質明顯增多如乙圖所示，下列說法正確的是　　

A. 反應后燒杯中的固體一定含有鐵

B. 甲圖試管中反應后固體一定不含鐵

C. 反應后燒杯中的溶液一定不含有氯化銅

D. 燒杯中最后所得固體的質量一定不小于2a克

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學在某化工廠進行社會實踐，技術員與小明一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產品中氯化鈉的含量�，F(xiàn)取20g固體樣品，全部溶于80g水中，向所得的混合溶液中滴加溶質質量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，如圖所示的曲線關系。

（1）當氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應時，消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質量是_____g。

（2）樣品中氯化鈉的質量分數(shù)是多少？_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閃鋅礦（主要成分為ZnS）經熔燒得鋅熔砂，鋅熔砂主要含ZnO、ZnFe2O4，以及少量CuO，工業(yè)上用其制備金屬鋅，具體過程如圖所示。

（1）進行反應①時，要將鋅熔砂粉粹成細小顆粒，目的是_____。

（2）操作X的名稱是_____；經該操作得到的ZnSO4溶液仍然渾濁，可能的原因是_____。

（3）ZnFe2O4可看作兩種氧化物的結合物，與稀H2SO4反應產生兩種鹽，分別是ZnSO4和_____（填化學式）。

（4）參加反應②的物質為ZnSO4和_____（填化學式）。

（5）氣體M如果直接排放，會造成的大氣污染，氣體M為_____（填名稱）。

（6）寫出反應④的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示的四個圖象，不能正確反映對應變化關系的是（ ）

A. 一定質量的木炭和氧化銅的固體混合物高溫至完全反應

B. 等質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸反應

C. 加熱一定質量的高錳酸鉀

D. 用等質量、等溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液來制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在學習碳的化學性質之后得知碳燃燒時可能生成二氧化碳，也可能生成一氧化碳，某化學興趣小組對木炭還原氧化銅可能生成的氣體成分進行實驗探究。

（提出問題）碳與氧化銅反應可能生成什么氣體？

（提出猜想）

猜想①：只生成CO2； 猜想②：_____； 猜想③：既生成CO，又生成CO2

（查閱資料）

浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇微量的CO也會立即變成藍色。

（實驗驗證）

小組同學經過思考之后，設計了如圖所示的實驗裝置：

步驟一：打開彈簧夾，先通一會兒純凈干燥的氮氣；

步驟二：關閉彈簧夾，點燃酒精燈對玻璃管加熱。

步驟三：實驗結束后，拆洗裝置和儀器。

（1）實驗開始時，先將氮氣通入實驗裝置一段時間再加熱的目的是_____；

（2）對A裝置的玻璃管集中加熱一段時間，玻璃管中黑色粉末逐漸變成紅色，B瓶中試紙變藍，C中澄清石灰水變渾濁。寫出C中發(fā)生反應的化學方程式_____。

（實驗結論）

（3）通過對實驗現(xiàn)象的分析，上述猜想_____（填序號）是正確的。

（實驗反思）

（4）請從環(huán)保的角度分析，實驗裝置中存在不完善之處是_____。

（拓展應用）

實驗結束后，同學們發(fā)現(xiàn)玻璃管內壁附著的銅用水不易清洗干凈，通過查閱資料獲得三種能清除銅的方案：

Ⅰ．加入濃硫酸并微熱：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O

Ⅱ．加入濃硝酸與銅反應：Cu+4HNO3（濃）＝Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

Ⅲ．加入氯化鐵溶液：Cu+2FeCl3＝2FeCl2+CuCl2

（5）為了將試管內壁上附著的銅清洗干凈，上述最佳的方案是_____（填序號）理由是_____（寫一種合理的理由即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是

A．CO2驗滿 B．收集O2 C．滴加液體 D．測溶液pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）

A. t1℃時，三種物質中B的溶解度最大

B. t2℃時，取三種物質各ag分別放入l00g水中，充分溶解，只有C物質能形成飽和溶液

C. 將等質量的三種物質的飽和溶液分別由t2 降溫到tl℃，A溶液中析出的晶體質量最大

D. 將三種物質的飽和溶液分別由t1℃升溫到t2℃，所得溶液溶質質量分數(shù)最大的是A溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究鐵、銅、銀的活動性順序，小松同學和小雷同學做了如下實驗。請回答下列問題及填寫相關空白。

（實驗探究）小松同學向盛有硫酸銅和氯化鈉溶液的燒杯中插入銀片和鐵片，發(fā)生反應的化學方程式為______。根據______的現(xiàn)象，判斷出鐵、銅、銀的活動性順序為：鐵＞銅＞銀。

（交流討論）小雷同學想探究一下取出金屬片后C燒杯內物質的成分，并進行了如下猜想：

猜想一：NaCl、FeSO4

猜想二：NaCl、CuSO4

猜想三：NaCl、CuSO4、FeSO4

小松認為猜想______一定是錯誤的，理由是______；

（歸納總結）你認為分析反應后所得溶液中溶質的成分時需要考慮的物質是______；

（表達交流）總結小松和小雷同學的探究歷程，猜想一和猜想三都有可能是正確的，有關化學反應后溶液中溶質的成分的猜想，你能總結關于溶液中溶質的成分的猜想的規(guī)律是______。

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