【題目】為了探究鐵、銅、銀的活動(dòng)性順序,小松同學(xué)和小雷同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題及填寫(xiě)相關(guān)空白。
(實(shí)驗(yàn)探究)小松同學(xué)向盛有硫酸銅和氯化鈉溶液的燒杯中插入銀片和鐵片,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。根據(jù)______的現(xiàn)象,判斷出鐵、銅、銀的活動(dòng)性順序?yàn)椋鸿F>銅>銀。
(交流討論)小雷同學(xué)想探究一下取出金屬片后C燒杯內(nèi)物質(zhì)的成分,并進(jìn)行了如下猜想:
猜想一:NaCl、FeSO4
猜想二:NaCl、CuSO4
猜想三:NaCl、CuSO4、FeSO4
小松認(rèn)為猜想______一定是錯(cuò)誤的,理由是______;
(歸納總結(jié))你認(rèn)為分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)需要考慮的物質(zhì)是______;
(表達(dá)交流)總結(jié)小松和小雷同學(xué)的探究歷程,猜想一和猜想三都有可能是正確的,有關(guān)化學(xué)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分的猜想,你能總結(jié)關(guān)于溶液中溶質(zhì)的成分的猜想的規(guī)律是______。
【答案】CuSO4+Fe=FeSO4+Cu 鐵片表面覆蓋一層紫紅色固體,溶液的顏色由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色 二 燒杯中一定含有反應(yīng)生成的硫酸亞鐵 可溶性的生成物、剩余的可溶性反應(yīng)物、不參加反應(yīng)的可溶性物質(zhì) 可溶性生成物一定含有,可溶于水的反應(yīng)物可能含有,不參加反應(yīng)的可溶于水物質(zhì)一定含有
【解析】
鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,銀不能和硫酸銅反應(yīng);反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)需要考慮的物質(zhì)是可溶性的生成物、剩余的可溶性反應(yīng)物、不參加反應(yīng)的可溶性物質(zhì);關(guān)于溶液中溶質(zhì)的成分的猜想的規(guī)律是可溶性生成物一定含有,可溶于水的反應(yīng)物可能含有,不參加反應(yīng)的可溶于水物質(zhì)一定含有。
(1)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+Fe=FeSO4+Cu;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,鐵片表面覆蓋一層紫紅色固體,溶液的顏色由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,是因?yàn)殍F和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,說(shuō)明鐵比銅活潑;銀片表面無(wú)明顯變化,說(shuō)明銀不能和硫酸銅反應(yīng),進(jìn)一步說(shuō)明銅比銀活潑,因此判斷出鐵、銅、銀的活動(dòng)性順序?yàn)椋鸿F>銅>銀;
(3)猜想二一定是錯(cuò)誤的;
(4)理由是燒杯中一定含有反應(yīng)生成的硫酸亞鐵;
(5)分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)需要考慮的物質(zhì):可溶性的生成物、剩余的可溶性反應(yīng)物、不參加反應(yīng)的可溶性物質(zhì);
(6)關(guān)于溶液中溶質(zhì)的成分的猜想的規(guī)律是:可溶性生成物一定含有,可溶于水的反應(yīng)物可能含有,不參加反應(yīng)的可溶于水物質(zhì)一定含有。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從O、C、H、N、He五種元素中選取相關(guān)的元素,用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)氦氣_____,
(2)雪碧飲料中的一種酸_____,
(3)兩個(gè)氫氧根離子_____,
(4)天然氣燃燒的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋蘊(yùn)藏著豐富的資源。請(qǐng)按要求填空。
(1)海洋為我們提供了營(yíng)養(yǎng)豐富的食材。魚(yú)蝦富含的_____是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料,海帶中富含的碘元素可以預(yù)防_____。
(2)我國(guó)在可燃冰開(kāi)采技術(shù)領(lǐng)域取得重大突破。可燃冰主要含有甲烷水合物,還含少量CO2等氣體若開(kāi)采時(shí)甲烷大量泄露到大氣中,會(huì)導(dǎo)致_____加劇,使全球氣候變暖;甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(3)海水通過(guò)蒸餾進(jìn)行淡化,可緩解液水資源匱乏問(wèn)題。
①水變成水蒸氣的過(guò)程中,發(fā)生變化的是_____(填字母序號(hào))。
A 分子個(gè)數(shù) B 分子質(zhì)量 C 分子間隔 D 分子種類(lèi)
②淡化后的水通過(guò)加入_____,檢驗(yàn)其是硬水還是軟水。
(4)海水碳儲(chǔ)存,可以緩解空氣中CO2過(guò)多的問(wèn)題,但海水的pH也會(huì)逐漸減小。“海洋酸化”的原因可用化學(xué)方程式表示為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】火鍋是我國(guó)獨(dú)創(chuàng)的美食,歷史悠久;疱伋S玫囊环N燃料是固體酒精。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,對(duì)其成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。
(查閱資料)(1)、固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。
(2)、氯化鈣溶液和酒精溶液均呈中性。
(提出問(wèn)題)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)?
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)、取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該沉淀是如何形成的_____,由此說(shuō)明氫氧化鈉已變質(zhì)。
(2)、為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組進(jìn)行探究。
甲組同學(xué)取燒杯上層清液于兩支試管中,按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)方案 | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液變紅 | 產(chǎn)生_____ |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 清液中有氫氧化鈉 | 清液中有碳酸鈉 |
乙組同學(xué)認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是_____。
他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。
(反思交流)(1)、乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鈣溶液的目的是_____。
(2)、乙組實(shí)驗(yàn)中能否用澄清石灰水代替氯化鈣溶液_____(填“能”或“不能”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著智能手機(jī)的普及,太陽(yáng)能充電、手搖充電兩用充電器逐漸走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù),這種充電器內(nèi)裝蓄電裝置,既可在有太陽(yáng)的時(shí)候用太陽(yáng)能給電池充電,也可在陰天手搖直接給電池充電。
(1)在不給手機(jī)充電時(shí),利用太陽(yáng)能給充電裝置充電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化為______;
(2)手搖充電器的主體可以是合成材料,但是其手搖主軸承的材料卻最好是______。
A.青銅B.生鐵C.陶瓷
(3)其實(shí)著名發(fā)明家愛(ài)迪生也發(fā)明一種電池,就叫愛(ài)迪生電池,愛(ài)迪生電池的反應(yīng)物是鐵和二氧化鎳(Ni)和一種最常用的溶劑,反應(yīng)生成了兩種二價(jià)堿,反應(yīng)的方程式為______反應(yīng)前后鎳元素的化合價(jià)變化為______;
(4)淘汰的手機(jī)電池不能隨意丟棄,因?yàn)槠渲锌赡芎?/span>______等元素,所以需回收,回收廢舊電池的意義有______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】許多無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可通過(guò)滴加其它試劑的方法,使之產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象 以證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了。例如以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)甲中的NaOH與HCl恰好反應(yīng)時(shí),可觀察到的現(xiàn)象是_____;實(shí)驗(yàn)乙中,可觀察到的現(xiàn)象是_____;化學(xué)方程式:_____;
(2)從研究原理得知,實(shí)驗(yàn)甲是通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)前后溶液酸堿性的改變證明反應(yīng)發(fā)生了,與之采用相同原理的還有實(shí)驗(yàn)_____(填“乙”或“丙”);
(3)證明實(shí)驗(yàn)丙中NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng),除了可以滴加酸,還可滴加的試劑是_____;
(4)除去氯化鈣溶液中的雜質(zhì)鹽酸并使溶液呈中性,在不用指示劑的情況下,小明同學(xué)提出選用石灰石粉末,小紅同學(xué)提出選用澄清的石灰水。比較兩同學(xué)所選試劑,你認(rèn)為_____同學(xué)的選擇可行。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一定質(zhì)量的硝酸鈉和氯化鈉的混合物,其中含鈉元素9.2g。將此混合物加足量水配成溶液,再加入一定量硝酸銀溶液,恰好完全反應(yīng),生成氯化銀白色沉淀28.7g。計(jì)算:
(1)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量_______;
(2)原混合物中硝酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留至0.1%)___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型。
(1)加熱高錳酸鉀:_____、_____。
(2)鎂在空氣中點(diǎn)燃:_____、_____。
(3)磷在氧氣中燃燒:_____、_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)0℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度是___________。
(2)t1℃時(shí),三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是___________。
(3)t3℃時(shí),將70g甲物質(zhì)加到100g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是______g。
(4)t3℃時(shí),將甲、丙兩物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至________℃,它們?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。
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