【題目】老師帶領(lǐng)同學(xué)們做蠟燭燃燒的實驗,他將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后,發(fā)現(xiàn)燭芯產(chǎn)生一縷白煙。
(提出問題) 這縷白煙的成分是什么呢?
(猜想與假設(shè))小芳猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2,小麗猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的水蒸氣,你猜測白煙是:_____。
(實驗)老師吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃
(結(jié)論)實驗證明白煙具有_____,則小芳和小麗猜測不正確,理由是_____(已知二氧化碳可用于滅火)。
(反思)實驗結(jié)束后,小芳為了驗證自己的觀點,又做了一次蠟燭燃燒的實驗,吹滅蠟燭后,立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水變渾濁,小芳認(rèn)為自己的猜測正確,你認(rèn)為小芳的的結(jié)論_____(填“正確”或“不正確”),理由是_____。
(擴(kuò)展)已知蠟燭主要成分為石蠟(石蠟蒸汽遇冷凝結(jié)為固體),在氧氣不足時容易燃燒生成碳(黑色固體)、一氧化碳(一種可燃性氣體);卮鹣铝袉栴}:
(1)老師點燃蠟燭,將一根干冷的導(dǎo)管插入焰心處,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管的另一端被點燃(如下圖所示),你認(rèn)為導(dǎo)管另一端被點燃的物質(zhì)呈_____(填“氣態(tài)”、“液態(tài)”、“固態(tài)”),成分是_____(寫出物質(zhì)的化學(xué)式)。
(2)老師熄滅蠟燭后,發(fā)現(xiàn)蠟油上有黑色物質(zhì),你認(rèn)為黑色物質(zhì)是_____,這種黑色物質(zhì)容易出現(xiàn)在火焰的_____處。(填“外焰”、“內(nèi)焰”、“焰心”)。
【答案】石蠟蒸汽凝結(jié)成的固體小顆粒 可燃性 二氧化碳和水不能燃燒 不正確 蠟燭燃燒生成的二氧化碳也可使澄清石灰水變渾濁 氣態(tài) CO 碳或C 內(nèi)焰
【解析】
猜想與假設(shè):白煙是固體,不可能是二氧化碳和水蒸氣,可能是石蠟蒸汽凝結(jié)成的固體小顆粒;
故填:石蠟蒸汽凝結(jié)成的固體小顆粒;
結(jié)論:根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,該白煙具有可燃性,而二氧化碳和水不能燃燒,所以小芳和小麗猜測不正確;
故填:可燃性;二氧化碳和水不能燃燒;
反思:蠟燭燃燒生成二氧化碳,不管白煙是什么,生成的二氧化碳也能使澄清的石灰水變渾濁,所以小芳的結(jié)論不正確;
故填:不正確;蠟燭燃燒生成的二氧化碳也可使澄清石灰水變渾濁;
擴(kuò)展:
(1)點燃蠟燭,將一根干冷的導(dǎo)管插入焰心處,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管的另一端被點燃,該物質(zhì)是氣態(tài)的一氧化碳;如果是石蠟蒸汽,在干冷的導(dǎo)管中就會凝固了。
故填:氣態(tài);CO;
(2)老師熄滅蠟燭后,發(fā)現(xiàn)蠟油上有黑色物質(zhì),這種黑色物質(zhì)是應(yīng)該是碳,它是石蠟在火焰的內(nèi)焰處不完全燃燒形成的;
故填:碳(或C);內(nèi)焰。
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【題目】下列化學(xué)用語表示正確的是()
A.銅離子:B.氯元素:CL
C.保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是分子:H2OD.鎂離子:
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【題目】山西老陳醋的酸味較濃,而鎮(zhèn)江老陳醋的酸味酸中帶柔,酸而不烈。其實,食醋的酸味強(qiáng)度的高低主要是由其中所含醋酸量的大小決定的。已知,醋酸的化學(xué)式為(CH3COOH),請計算(寫出規(guī)范化的解題過程):
(1)CH3COOH的相對分子質(zhì)量_____;
(2)CH3COOH中碳、氧元素的質(zhì)量比_____;
(3)CH3COOH中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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【題目】(1)下面是利用“百度”搜索到的硫化氫的相關(guān)資料,請用合適的編號填空:英文名稱:Hydrogen Sulfide,分子式:,相對分子質(zhì)量:34,常溫常壓下硫化氫:(a)是一種沒有顏色,(b)具有雞蛋氣味的氣體,(c)有毒,(d)密度比空氣大,(e)能溶于水。(f)硫化氫氣體在空氣中燃燒時,生成二氧化硫和水。表示硫化氫的物理性質(zhì)的編號________;硫化氫燃燒的反應(yīng),其反應(yīng)方程式為________。
(2)實驗室用固體混合物加熱制取氧氣,其反應(yīng)方程式為________________。
(3)有水生成的化合反應(yīng),其反應(yīng)方程式為:________________。
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【題目】下圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請完成下列填空。
(1)在A.B.C.E四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是_____(請寫出陰離子符號)。
(2)D如果表示帶有1個單位的負(fù)電荷的離子,則該離子的符號為_____,如果x=12,則D表示的粒子符號為_____。
(3)B 表示_____元素(請?zhí)顚懺胤枺,此元素形成的物質(zhì)_____(填“是”或“不是”)空氣的成分。
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【題目】化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量。為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,以過氧化氫分解為研究對象進(jìn)行實驗。其中一個小組采用如圖裝置進(jìn)行實驗,記錄收集10mL氧氣的時間。實驗室可供選擇的試劑有:10%濃度的溶液,、、紅磚粉末。
探究:催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
取5mL10%溶液,三次實驗分別加入0.5g紅磚粉末、進(jìn)行實驗,記錄數(shù)據(jù)如下:
試劑 | 紅磚粉末 | ||
t/s | 10 | 60 | 20 |
由此得出結(jié)論;、對分解有催化作用,紅磚粉末無催化作用。某同學(xué)對該結(jié)論提出疑問。補(bǔ)充對比實驗,操作為___________________。結(jié)果:長時間(大于100s),收集到很少量氣體。更正結(jié)論紅磚粉末_______(選填“有”、“無”)催化作用,三者中_______催化效率高。
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【題目】下圖是實驗室常用的制取氣體的裝置(答裝置時用字母填空):
(1)請寫出標(biāo)號儀器名稱:a_____;b_____;
(2)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,實驗時需要在試管口放_____;
(3)實驗室選用E裝置收集氧氣的理由是_____,檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是_____;
(4)用排水法收集氧氣_____時開始收集。開始有氣泡放出時不立即收集,理由是_____;
(5)實驗室用B裝置制取氧氣,可選用的藥品是_____和_____;用E裝置收集到的氧氣不純凈的原因是_____。
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【題目】水是重要的自然資源。
①有關(guān)水的說法正確的是_____。
A 水是由氫氣和氧氣組成 B 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成
C 保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子 D 自然界的水都是純凈物
②如圖為自來水廠凈水過程示意圖:
a.試劑X是_____(填名稱)。
b.自來水廠的凈水過程_____(填“能”還是“不能”)將硬水轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰,生活中將硬水軟化的方法?/span>_____。
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【題目】用微粒的視角研究物質(zhì)是化學(xué)獨特的思維方式。觀察下圖所示的分子做圖,回答下列問題:
(1)圖a中,一杯水有許許多多的_______構(gòu)成的,每個該微粒又是由_____和______構(gòu)成的。
(2)圖b中,一瓶氧氣是由許許多多的_______聚集而成的,每個該微粒又是由_____構(gòu)成的。
(3)圖a、圖c、圖d中三種分子中都含有哪一種相同的原子?______;
(4)由圖d可知,1個乙醇分子是由2個_____原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的。
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