【題目】用化學(xué)符號表示:
(1)三個汞原子;
(2)兩個氧分子;
(3)三個碳酸根離子;
(4)標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價;
(5)氧化鋁看到化學(xué)式 .
【答案】
(1)3Hg
(2)2O2
(3)3CO32﹣
(4)K O3
(5)Al2O3
【解析】解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以三個汞原子,就可表示為:3Hg;(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以兩個氧分子可表示為2O2;(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負(fù)電荷,表示為CO32﹣ , 若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個碳酸根離子可表示為:3CO32﹣;(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價,
故可表示為:K O3;(5)氧化鋁的化學(xué)式為:Al2O3;所以答案是:(1)3Hg;(2)2O2;(3)3CO32﹣;(4)K O3;(5)Al2O3;
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請回答以下問題:
(1)下列各種水中屬于純凈物的是(填序號).
A.礦泉水
B.自來水
C.蒸餾水
D.汽水
(2)如圖1是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:、 .
(3)某同學(xué)用如圖2裝置做電解水實驗,試管2中的氣體可用檢驗.
(4)如圖3裝置可用于海水淡化,其淡化原理類型教材中的哪種凈化水的操作?(填序號).
A.蒸餾水
B.沉淀
C.吸附
D.過濾
(5)若要驗證淡化后的水是硬水還是軟水,可用檢驗.
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【題目】下列反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是 ( )
A. 氧化鈣+水→氫氧化鈣 B. 碳酸氫銨→氨氣+水+二氧化碳
C. 水→氫氣+氧氣 D. 鋅粒+硫酸→硫酸鋅+氫氣
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【題目】現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體,其中A為純凈的氯酸鉀,B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物.將A、B分別放入試管中,并在兩個酒精燈上同時加熱制取氧氣.當(dāng)A、B均完全反應(yīng)后,如下圖所示,得到的氧氣的質(zhì)量m與時間t的關(guān)系圖象中,正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識填空。
(1)水是人類最寶貴的自然資源.小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管b所收集到的氣體為檢驗方法是 . 該實驗的文字表達式為 , 通過該實驗小明得出了水是由組成的.
(2)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是 .
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標(biāo)后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
(3)如圖2為過濾裝置,根據(jù)實驗回答下列問題:
①實驗過程中玻璃棒的作用是
②過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出兩點)
a;b
(4)我們可以利用區(qū)別硬水和軟水,生活中常用的硬水軟化的方法 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖比較鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖得到的以下說法中,錯誤的是( )
A.鈉原子和鈉離子電子層數(shù)不同
B.鈉原子和鈉離子的最外層電子數(shù)不同
C.一個鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中可失去一個電子,因此,鈉元素為+1價
D.鈉原子和鈉離子不屬于同一種元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】M常為骨質(zhì)疏松的患者需補充的元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
(1)X的值是 , M元素屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)下列微粒示意圖中屬于離子的是(填序號,下同),根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點,M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列元素的化學(xué)性質(zhì)相似.
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