【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】解:A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅,圖中所示操作正確;
B、使用托盤天平稱物時(shí):左托盤放稱量物,右托盤放砝碼,圖中所示操作錯(cuò)誤;
C、過濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上,圖中所示操作錯(cuò)誤;
D、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí),注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁.應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選:A.
A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析判斷;
C、根據(jù)過濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫(yī)藥工業(yè).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究.
(1)實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈性.
(2)實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性 [查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì).
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如圖所示.
①加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有 .
②充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事故的處理方法錯(cuò)誤的是( )
A. 炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B. 廚房煤氣管道漏氣,立即關(guān)上閥門并開窗通風(fēng)
C. 檔案室內(nèi)資料起火,立即用泡沫滅火器滅火
D. 發(fā)生一氧化碳中毒,立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】定性分析與定量分析是化學(xué)研究物質(zhì)常實(shí)用的方法.
(1)定性分析物質(zhì)的性質(zhì)常需要控制變量.
①其余兩份等質(zhì)量的硫粉,其中一份在空氣中燃燒,另一份在氧氣中燃燒,觀察到燃燒現(xiàn)象和劇烈程度不同,說明物質(zhì)燃燒劇烈程度與有關(guān).
②鑒別軟水與硬水時(shí),需取等質(zhì)量的兩種水,滴入 , 觀察到的是軟水.
(2)定量分析物質(zhì)性質(zhì)時(shí),常需要精確取用物質(zhì)的質(zhì)量或體積,如常用稱量一定質(zhì)量的固體,常用量筒量取液體的體積.小梁用量筒量取37mL液體時(shí),通常選用量程為(50mL/100mL)的量筒.讀數(shù)時(shí)他采用仰視的方法,則讀出液體的體積比實(shí)際索取液體的體積(填“偏大”“偏小”或“不變”).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用如圖1的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量,待紅磷熄滅并完全冷卻后,打開止水夾,我們觀察到的現(xiàn)象為 . 通過這一實(shí)驗(yàn)可測(cè)得空氣中氧氣約占空氣體積的;若實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水過少,可能的原因是(回答一條即可)
(4)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中(填序號(hào))裝置能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)酒精燈和酒精的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A. 用火柴點(diǎn)燃酒精燈——使溫度達(dá)到酒精的著火點(diǎn)
B. 用酒精燈加熱物質(zhì)——酒精燃燒能放出大量的熱
C. 用燈帽蓋滅酒精燈——使燈芯的酒精與空氣隔絕
D. 存放酒精時(shí)遠(yuǎn)離火源——主要是防止酒精揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是課本中的一些重要實(shí)驗(yàn),根據(jù)要求回答問題.
(1)甲裝置過程中觀察到氣球如何變化? .
(2)乙實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體 , a玻璃管與b玻璃管生成氣體的體積比大約為 . 此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論.
(3)某同學(xué)做丙實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)集氣瓶中水面上升小于集氣瓶容積的五分之一,可能原因是(寫兩點(diǎn))①② .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明對(duì)媽媽做飯丟棄的魚鰾十分好奇,他想要探究鰾內(nèi)氣體體積和成分.他通過查閱有關(guān)資料知道了:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占 ,其余主要是二氧化碳(二氧化碳能溶于水)和氮?dú)猓谑撬?jì)劃用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證資料.
(1)測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積.他設(shè)計(jì)了兩種方法:
A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測(cè)量其體積;
B.在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積.
你認(rèn)為兩種方法中合理的是;(填字母)
(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分.請(qǐng)幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)魚鰾內(nèi)氣體中含有二氧化碳?xì)怏w.
方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g加熱來制取氧氣.測(cè)得反應(yīng)時(shí)間與剩余固體的質(zhì)量如下表所示:
反應(yīng)時(shí)間 | T 0 | T1 | T2 | T3 | T4 | T5 | T6 |
剩余固體 | 15.5 | 15.5 | 14.2 | 12.2 | 11.1 | 10.7 | 10.7 |
(1)T3時(shí)刻產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是g;
(2)該小組取用的氯酸鉀的質(zhì)量是多少?(用化學(xué)方程式計(jì)算)
(3)T2時(shí)刻,剩余固體中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
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