13.閱讀文字,在橫線上寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類型:
安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等,火柴梗上涂有少量的石蠟,火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的.火柴著火的主要過程是:
(1)火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí),產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒:紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,反應(yīng)類型化合反應(yīng).
(2)紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,反應(yīng)類型分解反應(yīng).
(3)氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點(diǎn)燃條件下反應(yīng):硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,反應(yīng)類型化合反應(yīng).
(4)硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟,最終使火柴梗著火.

分析 根據(jù)題干敘述分析解答,紅磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷;氯酸鉀在二氧化錳為催化劑和加熱的條件下生成氧氣和氯化鉀;硫與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫.根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類確定基本反應(yīng)類型.

解答 解:(1)紅磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng),故填:紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,化合反應(yīng);
(2)氯酸鉀在二氧化錳為催化劑和加熱的條件下生成氧氣和氯化鉀,故填:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,分解反應(yīng);
(3)硫與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫,該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng),故填:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,化合反應(yīng);

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的化學(xué)反應(yīng)的表達(dá),完成此題,可以依據(jù)題干敘述確定要書寫的反應(yīng),然后根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類確定基本反應(yīng)類型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.現(xiàn)有下列物質(zhì):A.礦泉水,B.二氧化碳,C.氫氣,D.冰水共存物,E.空氣,F(xiàn).鐵G蒸餾水,H.液態(tài)氯氣,用序號(hào)填寫:
屬于純凈物的是BCDFGH;屬于混合物的是AE.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.純凈物一定由同種元素組成,混合物一定由不同種元素組成
B.化學(xué)反應(yīng)的過程,會(huì)發(fā)生原子的重新組合
C.磷元素和硅元素本質(zhì)區(qū)別是它們?cè)雍藘?nèi)的質(zhì)子數(shù)不同
D.鐵、氫氣、氯化鉀分別是由由原子、分子、離子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.化學(xué)課上,在老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們圍繞“水的污染與防治”主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí).
(1)你觀察到河水污染的現(xiàn)象有河邊堆積大量的垃圾,河面浮有較多的塑料等雜物,河水渾濁、發(fā)黑、散發(fā)出異味等(答出兩條即可).據(jù)你分析,污染主要源自工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活污水的任意排放.
(2)生活污水經(jīng)處理后,可用于澆花、沖廁所等,目的是節(jié)約用水.
(3)調(diào)研后,同學(xué)們提出了下列預(yù)防和治理水污染的建議,其中你認(rèn)為合理的是AC(填序號(hào)).
A.科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥
B.禁止在所有水域內(nèi)養(yǎng)殖
C.禁止在飲用水的水資源保護(hù)區(qū)內(nèi)設(shè)排污口
(4)如果你是該學(xué)習(xí)小組的成員,你還想調(diào)研的一個(gè)問題是如何有效處理各種污水,以供二次使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g.
(1)計(jì)算:需氯化鈉的質(zhì)量為7.5g
(2)某同學(xué)按下圖所示步驟依次操作:

其中操作錯(cuò)誤的步驟是A、B填字母序號(hào));B中儀器的名稱為量筒;E中玻璃棒的作用是加速溶解.
(3)若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼的讀數(shù)為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為2.5g.

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18.已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D四種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
請(qǐng)回答:
(1)C的化學(xué)式為CO2
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,該反應(yīng)中被還原物質(zhì)的化學(xué)式是CuO.

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5.描述鎂帶在空氣中點(diǎn)燃的現(xiàn)象:

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2.我校科學(xué)興趣小組考察了錢塘江附近一家企業(yè)的污水處理情況,在考察過程中收集到如下數(shù)據(jù):
①該企業(yè)排放的污水主要成分是鹽酸,提取未經(jīng)處理的污水水樣,用pH試紙測(cè)得pH=3;②處理污水步驟之一是:污水進(jìn)入中和池進(jìn)行中和處理,所用的材料是較經(jīng)濟(jì)的石灰水;③提取經(jīng)過處理后可排放的水樣,測(cè)得pH在7.0左右.根據(jù)上述提供的資料,回答下列問題:
(1)這種考察屬于直接調(diào)查(填“直接”或“間接”);
(2)要測(cè)出污水的酸堿度,可選用pH試紙測(cè)定;
(3)經(jīng)計(jì)算得知pH=3的污水中,鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.00365%,現(xiàn)假設(shè)中和池中有1.0×106千克污水(污水中其他物質(zhì)均不與Ca(OH)2反應(yīng)),至少需要多少千克Ca(OH)2才能完全中和?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.同學(xué)們做鹽的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),將H2SO4溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液倒入同一個(gè)大燒杯中,充分反應(yīng)后,觀察有白色不溶物出現(xiàn),過濾得白色濾渣和無色濾液.為了探究濾渣和濾液的成分,同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取濾渣少量于試管,加入足量的稀鹽酸,觀察到濾渣部分溶解且有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定有碳酸鋇、硫酸鋇.
(2)取濾液少量于試管,向其中加入足量的稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則綜合分析,可知濾液中的溶質(zhì)一定有碳酸鈉;可能含有的溶質(zhì)是硫酸.

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