Question

1．化學(xué)課上，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們圍繞“水的污染與防治”主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)．
（1）你觀察到河水污染的現(xiàn)象有河邊堆積大量的垃圾，河面浮有較多的塑料等雜物，河水渾濁、發(fā)黑、散發(fā)出異味等（答出兩條即可）．據(jù)你分析，污染主要源自工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活污水的任意排放．
（2）生活污水經(jīng)處理后，可用于澆花、沖廁所等，目的是節(jié)約用水．
（3）調(diào)研后，同學(xué)們提出了下列預(yù)防和治理水污染的建議，其中你認(rèn)為合理的是AC（填序號(hào)）．
A．科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥
B．禁止在所有水域內(nèi)養(yǎng)殖
C．禁止在飲用水的水資源保護(hù)區(qū)內(nèi)設(shè)排污口
（4）如果你是該學(xué)習(xí)小組的成員，你還想調(diào)研的一個(gè)問題是如何有效處理各種污水，以供二次使用．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)被污染的水體顏色往往會(huì)發(fā)生變化，并散發(fā)出難聞的氣味以及水污染的途徑進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)生活中節(jié)約用水的方法進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)防止水污染的方法進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)水資源對(duì)人類的重要性進(jìn)行解答．

解答 解：（1）被污染的水體顏色往往會(huì)發(fā)生變化，并散發(fā)出難聞的氣味；水體污染主要來自工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染；
（2）生活污水經(jīng)處理后，可用于澆花、沖廁所等，目的是節(jié)約用水；
（3）A．科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥，可以防止水資源的污染；
B．禁止在所有水域內(nèi)養(yǎng)殖是不現(xiàn)實(shí)的，故錯(cuò)誤；
C．禁止在飲用水的水資源保護(hù)區(qū)內(nèi)設(shè)排污口，可以防止水資源的污染．
（4）水資源對(duì)人類的生產(chǎn)和生活有重要的作用，所以還想調(diào)研的一個(gè)問題是如何有效處理各種污水，以供二次使用．
一水多用可節(jié)約用水；適量養(yǎng)殖水產(chǎn)品不會(huì)對(duì)水體造成污染．
故答案為：（1）河邊堆積大量的垃圾，河面浮有較多的塑料等雜物，河水渾濁、發(fā)黑、散發(fā)出異味等；工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活污水的任意排放；
（2）沖廁所；節(jié)約用水；
（3）AC；
（4）如何有效處理各種污水，以供二次使用．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握水資源的污染途徑和節(jié)能環(huán)保等方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．