16.20℃時,將等質(zhì)量的a、b兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬,現(xiàn)象如圖1;然后升溫到50℃時,現(xiàn)象如圖2;a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3.由這一過程可知( 。
A.圖1中甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙溶液大
B.圖2中甲、乙溶液一定都是飽和溶液
C.圖3中表示甲的溶解度曲線是M
D.30℃時,甲、乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等

分析 A、根據(jù)圖1中,溶劑質(zhì)量相等,甲物質(zhì)溶解的質(zhì)量小于乙物質(zhì)進(jìn)行分析;
B、根據(jù)圖2中無溶質(zhì)剩余,無法判斷是否是飽和溶液進(jìn)行分析;
C、圖1中20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,甲有固體剩余,說明甲的溶解度小于乙,結(jié)合圖3完成解答;
D、根據(jù)30℃時,甲、乙溶液是否達(dá)到飽和狀態(tài)不能確定進(jìn)行分析.

解答 解:A、圖1中,溶劑質(zhì)量相等,甲物質(zhì)溶解的質(zhì)量小于乙物質(zhì),所以乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比甲溶液大,故A錯誤;
B、圖2中無溶質(zhì)剩余,無法判斷是否是飽和溶液,故B錯誤;
C、根據(jù)圖1中信息可以知道20℃時甲的溶解度小于乙的溶解度,而圖3中在20℃時,N曲線的溶解度大于M曲線的溶解度,故M表示甲的溶解度曲線,故C正確;
D、30℃時,甲、乙溶液是否達(dá)到飽和狀態(tài)不能確定,所以甲、乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不能確定,故D錯誤.
故選:C.

點評 本題首先要熟記和理解固體溶解度曲線及其使用,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其有關(guān)計算,飽和溶液和不飽和溶液的概念及其相互轉(zhuǎn)變方法,以及物質(zhì)的溶解和結(jié)晶的方法等相關(guān)知識;然后,根據(jù)所給的問題情景或圖表信息,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能按照題目的要求,認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.實驗室有一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液,佳佳同學(xué)欲將其變成飽和溶液,以下方法中你認(rèn)為不可行的是(  )
A.升高溶液溫度B.降低溶液溫度
C.等溫蒸發(fā)適量溶劑D.加入適量Ca(OH)2固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)下列實驗裝置圖回答(裝置用代號表示):

(1)寫出編號為①的儀器名稱試管.
(2)實驗室制氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A或B;實驗室制氫氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;實驗室制二氧化碳時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;檢驗二氧化碳?xì)怏w可選用D裝置,其裝置中盛放的試劑一般是澄清的石灰水.
(3)用鋅粒和濃鹽酸反應(yīng)制氫氣,將制出的氣體通入硝酸銀溶液中,有白色沉淀生成,說明氫氣中含有(寫化學(xué)式)HCl,若要制出純凈、干燥的氫氣,除發(fā)生裝置外還應(yīng)選用的一種裝置是C,該裝置中藥品的作用是除去氫氣中混有的氯化氫氣體和水蒸汽.
(4)實驗室制取氧氣有以下主要操作步驟:①加熱②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管.正確的操作順序是(寫序號)③②①⑤⑥④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.稱取銀、鋅混合物粉末共15g置于燒杯中,慢慢加入足量的稀硫酸使其充分反應(yīng),直到固體質(zhì)量不在減少為止,剩余固體5.25g.
(1)求混合物粉末中銀、鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)計算反應(yīng)后生成了氫氣的質(zhì)量?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.高氯酸銨(NH4ClO4)是復(fù)合火箭推進(jìn)劑的重要成分,實驗室可通過下列反應(yīng)制取NaCl04(液)+NH4Cl(液)$\frac{\underline{\;90℃\;}}{\;}$NH4ClO4(液)+NaCl(液)
(1)若NH4Cl用氨氣和濃鹽酸代替,上述反應(yīng)不需要外界供熱就能進(jìn)行,其原因是氨氣和濃鹽酸反應(yīng)放出熱量.
(2)反應(yīng)得到的混合溶液中NH4ClO4和NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為0.30和0.15(相關(guān)物質(zhì)的溶解度曲線見圖1).從混合溶液中獲得較多NH4ClO4晶體的實驗操作依次為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、冰水洗滌(填操作名稱)干燥.

(3)樣品中NH4ClO4的含量可用蒸餾法進(jìn)行測定,蒸餾裝置如圖2所示(加熱和儀器固定裝代已略去),實驗步驟如下:
步驟1:按圖2所示組裝儀器,檢查裝置氣密性.
步驟2:準(zhǔn)確稱取樣品a g(約0.5g)于蒸餾燒瓶中,加入約150mL水溶解.
步驟3:準(zhǔn)確量取40.00mL約0.1mol•L-1H2SO4 溶解于錐形瓶中.
步驟4:經(jīng)滴液漏斗向蒸餾瓶中加入20mL  3mol•L-1NaOH 溶液.
步驟5:加熱蒸餾至蒸餾燒瓶中剩余約100mL溶液.
步驟6:用新煮沸過的水沖洗冷凝裝置2~3次,洗滌液并入錐形瓶中.
步驟7:向錐形瓶中加入酸堿指示劑,用c mol•L-1NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點,消耗NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液V1mL
步驟8.將實驗步驟1-7重復(fù)2次
①步驟3中,準(zhǔn)確量取40.00ml H2SO4溶液的玻璃儀器是酸式滴定管.
②步驟1-7中確保生成的氨被稀硫酸完全吸收的實驗是1、5、6(填寫步驟號).
③為獲得樣品中NH4ClO4的含量,還需補(bǔ)充的實驗是用氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定硫酸溶液的濃度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中正確的一組是( 。
①由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)      
②化合反應(yīng)的生成物一定是化合物
③使酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液    
④在化學(xué)變化中都伴隨著能量的變化
⑤天然水經(jīng)沉淀、過濾、活性炭吸附可得到純水   
⑥混合物一定由不同種分子構(gòu)成.
A.②④B.②③④⑥C.③④⑤D.①②④⑤

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8.下列各組溶液中,利用組內(nèi)物質(zhì)的相互反應(yīng),將各種物質(zhì)鑒別出來的是( 。
A.HCl、NaOH、CuSO4、KClB.KCl、AgNO3、HCl、HNO3
C.CuSO4、NaCl、KNO3、BaCl2D.BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NaCl

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5.某課外活動小組同學(xué)用圖裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體).實驗過程是:
①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030g.
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置.按圖所示(未裝藥品)裝配好儀器.
③檢查裝置氣密性.
④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞.
⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置.
⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng).
⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置.
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96mL.
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.
請回答下列問題:
(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑.
(2)能否用托盤天平稱量0.030g鎂帶樣品,不能(填“能”或“不能”).
(3)若不改變溫度,如何用較簡單的方法檢查如圖所示裝置的氣密性?把玻璃管下移一段距離,使玻璃管和量氣管中的水形成一定的液面差,如果一段時間后液面差保持不變,則說明裝置不漏氣;反之,則表示裝置漏氣.
(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時,試管中留有氫氣,是否會影響實驗最終結(jié)果否(填“是”或“否”).理由是因為試管中留有的氫氣體積等于從試管中排出的空氣體積,所以對實驗最終結(jié)果沒有影響.
(5)經(jīng)換算,該實驗獲得的氫氣質(zhì)量為0.0020g.該鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%.(要求:寫出完整的計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.推理是重要的學(xué)習(xí)方法,下列推理正確的是( 。
A.酸雨的pH小于7,pH小于7的雨水不一定是酸雨
B.向某無色溶液中滴加酚酞無現(xiàn)象,則溶液一定呈中性
C.在同一化合物中,金屬元素顯正價,則非金屬元素一定顯負(fù)價
D.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案