17.結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
 (1)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O;
(2)溶液D的顏色是藍(lán)色,白色沉淀乙的組成是硫酸鋇、碳酸鋇;
(3)下列說(shuō)法正確的是AB;
A.溶液A可以做植物營(yíng)養(yǎng)液
B.溶液B中的陽(yáng)離子可能有兩種
C.確定溶液C中溶質(zhì)成分需要借助酸堿指示劑
(4)寫出溶液D中一定存在的離子的符號(hào)K+、Cu2+、Cl-、N${{O}_{3}}^{-}$.

分析 根據(jù)碳酸鉀和硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳,所以無(wú)色溶液A中一定含有硫酸鉀,可能含有硫酸、碳酸鉀中的一種,硝酸鋇和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸銅,所以甲是硫酸鋇沉淀,B中一定含有硝酸銅,可能含有硝酸鋇、硫酸銅中的一種,氫氧化鋇和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水,所以C中一定含有氯化鋇,可能含有氫氧化鋇、鹽酸中的一種,A、B、C三種溶液混合,生成部分溶于酸的白色沉淀乙和溶液D,所以A中含有硫酸鉀、碳酸鉀,B中含有硝酸銅、硝酸鋇,C中含有氯化鋇,然后結(jié)合題中的問(wèn)題進(jìn)行解答.

解答 解:碳酸鉀和硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳,所以無(wú)色溶液A中一定含有硫酸鉀,可能含有硫酸、碳酸鉀中的一種,硝酸鋇和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸銅,所以甲是硫酸鋇沉淀,B中一定含有硝酸銅,可能含有硝酸鋇、硫酸銅中的一種,氫氧化鋇和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水,所以C中一定含有氯化鋇,可能含有氫氧化鋇、鹽酸中的一種,A、B、C三種溶液混合,生成部分溶于酸的白色沉淀乙和溶液D,所以A中含有硫酸鉀、碳酸鉀,B中含有硝酸銅、硝酸鋇,C中含有氯化鋇,所以
(1)反應(yīng)③是氫氧化鋇和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水,化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O;
(2)通過(guò)推導(dǎo)可知,溶液D的顏色是藍(lán)色,白色沉淀乙的組成是:碳酸鋇、硫酸鋇;
(3)A.溶液A中含有碳酸鉀、硫酸鉀,可以做植物營(yíng)養(yǎng)液,故A正確;
B.溶液B中的陽(yáng)離子可能有鋇離子、銅離子兩種,故B正確;
C.三種溶液混合后,沒有氣體生成,沒有生成藍(lán)色沉淀,所以溶液C中溶質(zhì)成分遇到不含氯化氫、氫氧化鋇,不需要借助酸堿指示劑,故C錯(cuò)誤;
故選:AB;
(4)碳酸鉀和鋇離子反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,硫酸鉀和鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,銅離子不會(huì)生成沉淀,所以溶液D中一定存在的離子的符號(hào):K+、Cu2+、Cl-、N${{O}_{3}}^{-}$.
故答案為:(1)Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O;
(2)藍(lán)色,碳酸鋇、硫酸鋇;
(3)AB;
(4)K+、Cu2+、Cl-、N${{O}_{3}}^{-}$.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng),然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性,最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示“--”表示相連兩物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)回答問(wèn)題.

(1)反應(yīng)③的現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀生成.
(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).反應(yīng)①中,反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量增加(選填“增加”、“減少”或“不變”)
(3)反應(yīng)④可證明Fe的活動(dòng)性比Cu強(qiáng),選用下列各組試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),不能驗(yàn)證此結(jié)論的是C
(填字母).
A.Cu、FeCl2溶液B.Fe、Cu、稀鹽酸
C.Fe、Cu、ZnSO4溶液D.Fe、CuCl2溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān).
(1)硬水是指含較多可溶性鈣、鎂化合物的水.天然水大多是硬水,它直接使用會(huì)給我們帶來(lái)很多危害.生活中,常采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,用加熱煮沸的方法降低水的硬度;下列做法不利于保護(hù)水資源的是C(填序號(hào)).
A.禁止使用含磷洗衣粉                B.設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率
C.大量開采地下水                  D.改變農(nóng)業(yè)灌溉方式,推廣噴灌、滴灌技術(shù)
(2)自行車是人們健身和綠色出行的常用工具,圖是小明新買的自行車的示意圖.
①所標(biāo)物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是B.
②車架表面刷油漆主要是為了防銹,其原理是隔絕空氣和水.
(3)牛奶為人類提供了豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它除了富含構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)蛋白質(zhì)外,還富含能給青少年和老年人補(bǔ)充的鈣(填元素名稱)元素,避免發(fā)育不良或發(fā)生骨質(zhì)疏松癥.
(4)新型、高效、多功能水處理劑高鐵酸鉀(K2FeO4)中 Fe的化合價(jià)是+6價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.野炊過(guò)程實(shí)際上是運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的過(guò)程.某次野炊活動(dòng)中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋以及去污粉(去污粉的有效成份為碳酸鈉)和“84消毒液”等物品.
(1)攜帶過(guò)程中,不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了.若要將它們區(qū)分開來(lái),適宜選食醋(填攜帶的物品名稱).
(2)新購(gòu)置的餐具常常用少量“84消毒液”來(lái)浸泡進(jìn)行殺菌消毒.制備“84消毒液”的主要反應(yīng)為:2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O.若要證明“84消毒液”中含有NaCl,其方法是:取少量“84消毒液”,加入少量某種溶液后,觀察到產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
(3)野炊結(jié)束時(shí),小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠.這樣做的目的是防止鐵鍋生銹.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖.這兩個(gè)反應(yīng)( 。
A.都是分解反應(yīng)B.都生成氣體
C.都放出熱量D.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.下列事實(shí)與分子的特性有關(guān),請(qǐng)用有關(guān)分子特性的序號(hào)填空①分子很小很小  ②分子間有間隔  ③分子在不斷運(yùn)動(dòng)
(1)可以將25000L石油氣加壓裝入容積為25L的鋼瓶中,說(shuō)明②;
(2)金秋十月,步入桂花園,陣陣花香撲鼻而來(lái),令人心曠神怡,說(shuō)明③;
(3)一般說(shuō)來(lái),1cm3的水有20滴,假設(shè)你每秒可數(shù)4個(gè)水分子,每天24小時(shí)不停地?cái)?shù),1滴水里的水分子也要讓你數(shù)上1萬(wàn)3千多億年!說(shuō)明①.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.過(guò)氧化鈣晶體(CaO2•8H2O)較穩(wěn)定,呈白色,微溶于水,廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒,以貝殼為原料制備CaO2流程如下:

(1)氣體X是CO2,其固態(tài)常用于人工降雨等,將過(guò)氧化鈣晶體與溶液分離的方法是過(guò)濾.
(2)反應(yīng)Y需控制溫度在0~5℃,可將反應(yīng)容器放在冰水混合物中,該反應(yīng)是化合反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)物是CaO2•8H2O,請(qǐng)寫出化學(xué)方程式CaO+7H2O+H2O2=CaO2•8H2O.獲得的過(guò)氧化鈣晶體中常含有Ca(OH)2雜質(zhì),原因是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣微溶于水.
(3)為測(cè)定制得的過(guò)氧化鈣晶體中CaO2•8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下:稱取晶體樣品50g,加熱到220℃充分反應(yīng)(方程式為2CaO2•8H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaO+O2↑+16H2O↑,雜質(zhì)不發(fā)生變化),測(cè)得生成氧氣的質(zhì)量為3.2g樣品中CaO2•8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為86.4%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.在生產(chǎn)、生活和科研中,需要經(jīng)常用到各種干燥劑(除濕劑).
(1)生石灰--白色塊狀固體,吸水后生成熟石灰,廉價(jià)易得,應(yīng)用廣泛.生石灰在物質(zhì)分類上屬于氧化物(選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(2)日常生活中還有一種常見的除濕劑:還原鐵粉--灰色或黑色粉末,又稱“雙吸劑”或“脫氧劑”,能同時(shí)吸收空氣中的水分和氧氣,常用于食品保鮮.若要檢驗(yàn)使用了一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否仍有效,簡(jiǎn)單的化學(xué)方法是取少量該“雙吸劑”于試管中,滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則“雙吸劑”還有效,否則無(wú)效.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱:錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用裝置B與C組合來(lái)制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí).
(3)利用B裝置,甲同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取O2,為了較好地控制反應(yīng)速率,你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)將B中的長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗(填一種儀器名稱).
(4)已知:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑,乙同學(xué)想用該方法制取純凈的CO2,你認(rèn)為合理的裝置組合順序?yàn)锳FD(寫字母序號(hào)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案