14.以下列舉的是生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的某些情況,根據(jù)你所學(xué)知識與掌握的技能回答:
(1)家里炒菜時油鍋著火了,最好的方法是用鍋蓋蓋滅;
(2)實驗室做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實驗時在瓶底盛少量水的原因是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶;
(3)走進(jìn)照相館洗照片時,營業(yè)員會問你“是否要塑封(用塑料薄膜封閉)”,塑封的目的是隔絕氧氣.

分析 (1)根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點以下,據(jù)此結(jié)合滅火原理、方法進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意的事項分析.
(3)與氧氣、水隔絕可以使相片保存較長時間.

解答 解:(1)家里炒菜時油鍋著火,最好的滅火方法是用鍋蓋蓋滅,利用的是隔絕氧氣的滅火原理.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒實驗,集氣瓶底部要預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙,目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶.
(3)照片是相紙經(jīng)過化學(xué)物質(zhì)的顯影和定影后而制成的,它易受空氣中的氧氣、水分等影響,從而使相片變色,如果用塑料薄膜封起來,可以隔絕氧氣和水分,則相片的品相可以保存更長時間.
故答案為:(1)用鍋蓋蓋滅;(2)防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶;(3)氧氣.

點評 本題難度不大,掌握滅火的原理、鐵絲燃燒實驗注意事項等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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4.A、B、C、D均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì),相互間的關(guān)系如圖所示(“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化.部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去).已知反應(yīng)①的現(xiàn)象是固體由黑變紅,反應(yīng)②的現(xiàn)象是固體由紅變黑.
(1)A的化學(xué)式為C;
(2)若D為氣體,則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.

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5.將73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀鹽酸稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,需加73毫升水.這些稀鹽酸與足量的大理石完全反應(yīng),能生成二氧化碳多少克?

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9.下列的說法正確的是( 。
A.汽油可以洗去衣服上的油污是因為汽油有乳化功能
B.配制溶液時,攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解
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19.我省生產(chǎn)的某種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字.請仔細(xì)閱讀后回答以下問題:

(1)包裝標(biāo)簽上鈣含量是指鈣元素(填單質(zhì)鈣、碳酸鈣、鈣元素中的一種)
(2)為了測定此鹽中的鈣元素含量,取20g這種鹽溶于水,加入足量鹽酸,生成0.264g二氧化碳.請計算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

6.工業(yè)煉鐵是把鐵礦石和焦炭等原料一起加入高爐,在高溫下通入空氣進(jìn)行一系列反應(yīng)把鐵還原出來.計算:
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(2)1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦中,其氧化鐵的質(zhì)量是800t;
(3)上述赤鐵礦理論上可煉得含鐵96%的生鐵583.3t.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸.微熱.反應(yīng)后過濾,向濾液中插入鐵片,有氣泡產(chǎn)生,以下判斷正確的是A
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

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A.壓縮天然氣作燃料B.金屬銅用于制導(dǎo)線
C.用食鹽腌咸菜D.用氫氣充灌探空氣球

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同步練習(xí)冊答案