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1.化學(xué)方程式的書寫是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,但是很多同學(xué)在剛剛學(xué)習(xí)化學(xué)方程式書寫時常常會犯一些錯誤,具體概括如下:
①生成物化學(xué)式書寫錯誤  ②未配平 ③遺漏反應(yīng)條件 ④“↑”或“↓”使用不當(dāng)
請你判斷下列化學(xué)方程式的錯誤類型(填序號).
序號化學(xué)方程式錯誤類型
(1)鎂條燃燒:Mg+O2_ MgO2
(2)用硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合:
CuSO4+NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2
(3)高爐冶煉赤鐵礦:3CO+Fe2O3═Fe+3CO2③④

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可;

解答 解:(1)生成物氧化鎂化學(xué)式錯誤,正確的化學(xué)方程式為:2Mg+O2_ 2MgO,故選①;
(2)化學(xué)方程式未配平,正確的化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓;故選②;
(3)化學(xué)方程式缺少反應(yīng)的條件,當(dāng)反應(yīng)物中有氣體,生成物中的氣體不能標(biāo)氣體符號,
故正確的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3_Fe+3CO2;故選③④;
故答案為:(1)①(2)②(3)③④

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化;學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.以下有關(guān)水的說法,錯誤的是(  )
A.水能無限溶解任何物質(zhì)且溶解時都不會吸熱或放熱
B.生命活動離不開水
C.凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等
D.用肥皂水可以檢驗硬水和軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時間后,冷卻,測得剩余固體的質(zhì)量為10.6g,剩余固體中碳元素的質(zhì)量為0.6g,下列判斷正確的是( �。�
A.生成了2.2g CO2B.剩余CaCO3的質(zhì)量為10.0g
C.生成了10.6g CaOD.原來CaCO3的質(zhì)量為15.0g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.化學(xué)用語是九年級化學(xué)的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容之一,也是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵之一.請根據(jù)要求填寫相應(yīng)的化學(xué)符號.
(1)3個硝酸根離子3NO3-
(2)氧化鐵的化學(xué)式Fe2O3
(3)2個二氧化氮分子2NO2
(4)保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的微粒He
(5)具有如圖所示的電子排布的粒子(至少寫兩種)Ne、Na+
(6)炭燃燒的化學(xué)變化中的最小粒子是C、O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.任何物質(zhì)和能量以至于生物,對于人類來說都有兩面性.即任何物質(zhì)都對人類有益同時也對人類有害”.以你學(xué)過的氧氣為例,說明氧氣對人類有利的一面和有害的一面:有利的一面:支持燃燒和供給動植物呼吸;有害的一面:引起金屬生銹,食物腐敗等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
氧化銅CuO       硫酸根SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.(1)如圖是某趣味實驗裝置圖,擠壓膠頭滴管后,可觀察到氣球變大,其是原因用化學(xué)方程式表示為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SiO2+2NaOH═X+H2O,試推斷X的化學(xué)式為Na2SiO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.將一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的燒杯中,未觀察到明顯現(xiàn)象.對“反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?”同學(xué)們提出了以下的猜想:
猜想一:只有NaCl;        猜想二:有NaCl和HCl;      猜想三:有NaCl和NaOH
為探究溶質(zhì)的成分,他們進(jìn)行以下實驗:
(1)取燒杯中的少量溶液于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,則溶液中一定沒有的成分是NaOH(或氫氧化鈉).
(2)他們選用了pH試紙、AgNO3溶液、Na2CO3溶液,繼續(xù)進(jìn)行下面的實驗:
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加AgNO3溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色,對比比色卡,pH<7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論溶液中有HCl溶液中有HCl溶液中有HCl
根據(jù)上述實驗結(jié)果,同學(xué)們得出猜想二是正確.
(3)評價反思:甲同學(xué)反思發(fā)現(xiàn)在上表中的實驗操作,存在一處明顯錯誤,將pH試紙浸入溶液中;乙同學(xué)對上表中的某一實驗所得出結(jié)論也有異議,理由NaC1與AgNO3反應(yīng)也會生成白色沉淀,不能證明一定有HCl存在.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.對下列現(xiàn)象的解釋或結(jié)論錯誤的是(  )
選項現(xiàn)象解釋或結(jié)論
A花香四溢分子不斷運動
B稀鹽酸、稀硫酸都能使石蕊變紅色稀鹽酸、稀硫酸中都含有大量的H+
C綠色植物的光合作用吸收二氧化碳這是自然界中碳循環(huán)中的重要一環(huán)
D把燃著的木條伸入集氣瓶中,木條熄滅瓶中的氣體是二氧化碳
A.AB.BC.CD.D
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