根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學符號 | 2K | 2N2 | Mg2+ |
|
符號的意義 |
| 2個氮分子 |
| 氫氧化鋁 |
【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義.
【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
【解答】解:原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2K表示2個鉀原子;
根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個氮分子表示為:2N2;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故Mg2+表示鎂離子;
氫氧化鋁中鋁元素顯+3價,氫氧根顯﹣1價,其化學式為:Al(OH)3;
故答案為:2個鉀原子;2N2;鎂離子;Al(OH)3
【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:
欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),甲、乙兩位同學分別設(shè)計了如下兩個實驗方案:(已知碳酸鈣在900℃左右可分解生成氧化鈣和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3CaO+CO2↑;石灰石樣品中的雜質(zhì)受熱不分解,且不與酸反應(yīng))
方案一:①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g;②用酒精燈加熱樣品,直至質(zhì)量不再改變;③將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱得質(zhì)量6.9g;④計算.
方案二:①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g;②加入質(zhì)量分數(shù)為7.3%的鹽酸100g,使碳酸鈣完全反應(yīng);③向反應(yīng)后的溶液中加入含溶質(zhì)3.2g的氫氧化鈉溶液,恰好中和多余的鹽酸;④計算.
請回答下列有關(guān)問題:
(1)經(jīng)過討論,他們認為上述方案中,切實可行的是方案二.不選用方案一的原因是: .
(2)求方案二樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法不正確的是( 。
A.金剛石和石墨的化學性質(zhì)相同
B.C、CO都是冶金工業(yè)的還原劑
C.C、CO、CO2之間可以相互轉(zhuǎn)化
D.CO能燃燒而CO2能滅火
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科目:初中化學 來源: 題型:
有關(guān)分子、原子的說法正確的是( 。
A.花香四溢說明分子間有間隔
B.原子是化學變化中的最小粒子
C.氣體易被壓縮是因為氣體分子受壓變小
D.化學變化中分子、原子都可分
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲烷、乙醇和氫氣都是常見的燃料.
(1)上述三種物質(zhì)中,屬于化石燃料的是.
(2)乙醇的化學式為 .
(3)將甲烷點燃,用一只冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,可以觀察到燒杯壁上有水珠生成,由此可證明甲烷中含有 元素.甲烷完全燃燒的化學反應(yīng)方程式為 .
(4)使用氫氣作燃料最突出的優(yōu)點是(用化學方程式表示) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)鑒別或檢驗過程,主要涉及物理變化的是( )
A.用帶火星的木條鑒別空氣和O2
B.用澄清石灰水鑒別CO2和CO
C.用聞氣味法鑒別酒精和白醋
D.用硫酸銅粉末檢驗?zāi)澄镔|(zhì)中是否含有水
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科目:初中化學 來源: 題型:
金屬單質(zhì)家族四兄弟W、X、Y、Z,不小心掉入稀鹽酸池,神情如圖所示:
則W、X、Y、Z的金屬活動性順序為( 。
A.X>W(wǎng)>Z>Y B.Z>X>W(wǎng)>Y C.W>X>Y>Z D.Y>Z>X>W(wǎng)
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線,由溶解度曲線得出
以下幾條信息,你認為正確的是( )
A.t1℃時,M、N兩物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
B.由t1℃升溫到t2℃時,N物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變
C.M物質(zhì)的溶解度大于N物質(zhì)的溶解度
D.N物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低
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