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為了更好地保護人身和財產安全，下列做法正確的是（　�。�
A、用甲醛浸泡水產品保鮮
B、油鍋著火，立即澆水滅火
C、用聚氯乙烯塑料做食品包裝袋
D、用含碳酸氫鈉的發(fā)酵粉烘制糕點
考點：亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質與人體健康,常用鹽的用途,滅火的原理和方法,塑料制品使用的安全
專題：化學與生活
分析：A、根據甲醛有毒考慮；
B、根據油不溶于水且密度比水小判斷．
C、根據合成材料的性質、分類和用途回答；
D、根據碳酸氫鈉與酸會產生二氧化碳進行分析．
解答：解：A、甲醛有毒，不能用來浸泡食品，所以不能浸泡海產品保鮮，故錯誤；
B、油不溶于水且密度比水小，所以用水無法澆滅，故錯誤；
C、聚乙烯塑料是塑料，一般用于包裝或制器具，其中聚氯乙烯塑料會產生含氯的有毒物質，不能包裝食品，故錯誤；
D、碳酸氫鈉與發(fā)酵產生的酸反應后會生成二氧化碳，使焙制的糕疏松多孔，故正確．
故選D．
點評：化學來源于生產生活，與人類的生產生活密切相關，關愛生命，永保健康，是社會熱點，也是重要的中考熱點之一．在生活中常見的有毒的物質有：甲醛、工業(yè)石蠟、黃曲霉素等，需要識記．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖所示實驗，回答下列問題：
（1）A裝置中，分別加入相同體積下列試劑后，迅速擰上瓶蓋并震蕩，能使塑料瓶變癟的是
 
（填序號）
A．水  B．氫氧化鈉溶液   C．濃硫酸   D．澄清石灰水
（2）B裝置中，實驗現象為
 
，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某不純的氯化銨樣品中，測得其中氮元素的質量分數為28%，則混入的一種雜質可能是（　�。�
①NH4HCO3  ②（NH4）2SO4  ③NH4NO3．
A、只有①B、③C、②D、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

92克乙醇和176克氧氣在密閉容器中混合點燃，恰好完全反應，則生成二氧化碳的質量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“吸煙有害于健康”．煙草燃燒釋放的有害物質中，能與血紅蛋白結合引起中毒的是（　�。�
A、尼古丁B、一氧化碳
C、二氧化碳D、焦油

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．鐵是生產生活中應用最廣泛的一種金屬．
（1）在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決
 
（填“甲狀腺腫大”，“貧血”或“骨質疏松”）而實施的項目．
（2）鐵元素與地殼中含量最多的元素組成化和物的化學式為
 
（寫出一種即可）．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
 
．
（3）常見的食品脫氧劑多為五級鐵系脫氧劑，其主要成分為活性炭粉．請將下列脫氧中的主要反應的化學方程式補充完整：4Fe（OH）2+O2+2
 
═4Fe（OH）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年3月11日下午，日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震，引發(fā)的海嘯導致福島核電站發(fā)生重大核事故．
（1）核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時釋放大量的能量，這些能量可用于驅動汽輪機發(fā)電． 從物質的變化上看，核變化與化學變化的相同點是
 
；從原子的變化上看，核變化與化學變化的不同點是
 
．
（2）針對日本核泄漏事故給人類帶來的災難，有同學提出如下看法：“科學技術給人類進步帶來了貢獻，也帶來了災難，可見，科學技術對人類發(fā)展并沒有太大意義．”你是否同意此看法？
 
，你的觀點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

依據不同化學反應的特點，可將某些反應歸于同一類型．下面分類最合理的一組是（　�。�
①4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5②CaCO3
 高溫 
.
 
CO2↑+CaO③2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C④2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．
A、①③B、②③C、②④D、③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

現在，西海溫泉正吸引越來越多的游人前往，溫泉水常通過“砂濾、活性炭、消毒劑”等工藝進行凈化，其中利用的活性炭的性質是（　�。�
A、保健美容B、吸附
C、殺菌D、藥療

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