學(xué)習(xí)“測定空氣中氧氣的含量”后,我們探究小組改用如圖所示A.B二組裝置進行再探究.精英家教網(wǎng)
(1)金妮同學(xué)說出了其中一組的實驗現(xiàn)象
 

(2)我認為
 
組能比較準確地達到實驗?zāi)康,不足的一組應(yīng)作如下改進:
 
分析:(1)回答現(xiàn)象要全面,這里面包括止水夾打開前后兩個時間段的.
(2)本實驗就是借助可燃物消耗氧氣,而引起裝置內(nèi)的壓強的明顯變小,從而引起外界的液體的等量進入.所以在過程中要保證裝置的氣密性,同時為了引起壓強差,必然要求生成物不能是氣體,所以蠟燭是不適于空氣成分的測定的.
解答:解:
(1)(A組現(xiàn)象)紅磷燃燒后立即在瓶內(nèi)產(chǎn)生白色煙狀物,從瓶壁幅射出熱量,燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶中容積約
1
5

(B組現(xiàn)象)蠟燭燃燒后,瓶壁變模糊,放出熱量,有少量水通過導(dǎo)管進入集氣瓶內(nèi).
(2)對于蠟燭最為替代紅磷,根據(jù)實驗原理,我們要求替代物對應(yīng)的產(chǎn)物不能為氣體,所以蠟燭不能用于該實驗的改進.本實驗就是借助可燃物消耗氧氣,而引起裝置內(nèi)的壓強的明顯變小,從而引起外界的液體的等量進入.所以在過程中要保證裝置的氣密性,同時為了引起壓強差,必然要求生成物不能是氣體,所以蠟燭是不適于空氣成分的測定的,將蠟燭改為產(chǎn)物只生成固體或生成的氣體能被水完全吸收的反應(yīng)物..
故答案為:
(1)(A組現(xiàn)象)紅磷燃燒后立即在瓶內(nèi)產(chǎn)生白色煙狀物,放出熱量,燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶中容積約
1
5

(2)A;將蠟燭改為產(chǎn)物只生成固體或生成的氣體能被水完全吸收的反應(yīng)物.
點評:實驗現(xiàn)象的描述,要關(guān)注到整個過程.誤差或者操作的要領(lǐng)要結(jié)合實驗的原理進行,分析要全面、條理,測定空氣成分時所用物質(zhì)燃燒時不能生成氣體.
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(1)金妮同學(xué)說出了其中一組的實驗現(xiàn)象:
 

(2)我認為
 
組能比較準確地達到實驗?zāi)康模蛔愕囊唤M應(yīng)作如下改進:
 

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(1)金妮同學(xué)說出了其中一組的實驗現(xiàn)象:______.
(2)我認為______組能比較準確地達到實驗?zāi)康,不足的一組應(yīng)作如下改進:______.

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學(xué)習(xí)“測定空氣中氧氣的含量”后,我們探究小組改用如圖所示A.B二組裝置進行再探究.
(1)金妮同學(xué)說出了其中一組的實驗現(xiàn)象   
(2)我認為    組能比較準確地達到實驗?zāi)康,不足的一組應(yīng)作如下改進:   

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(1)金妮同學(xué)說出了其中一組的實驗現(xiàn)象:______.
(2)我認為______組能比較準確地達到實驗?zāi)康模蛔愕囊唤M應(yīng)作如下改進:______.

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