11．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是（　�。�
A．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的物質(zhì)都是氧化物
B．化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化
C．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
D．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的

分析 A、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，進(jìn)行解答；
B、根據(jù)化學(xué)變化的特征進(jìn)行解答；
C、根據(jù)化合物的定義進(jìn)行解答；
D、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子解答．

解答 解：A、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，；如 C2H5OH中有氧元素，不屬于氧化物；因此氧化物都含有氧元素，含氧元素的物質(zhì)不一定都是氧化物；故說法錯誤；
B、化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，但發(fā)光放熱不一定發(fā)生了化學(xué)變化，例如燈泡發(fā)光發(fā)熱，故B說法錯誤；
C、化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物，故說法正確；
D、分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)不一定是由分子、原子構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，可能是離子構(gòu)成，故D說法錯誤；
故選C．

點評 本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．鐵是生活、生產(chǎn)中使用最廣泛的一種金屬，如圖是工業(yè)冶鐵示意圖，結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）工業(yè)冶鐵得到的產(chǎn)品是生鐵（填“純鐵”或“生鐵”）．
（2）煉鐵的原理體現(xiàn)了CO具有還原性．
（3）鐵礦石是煉鐵的主要原料之一，下列鐵礦石在煉鐵過程中會對空氣造成較大污染的是C（填序號）
A．赤鐵礦（Fe2O3）  B．磁鐵礦（Fe3O4） C．黃鐵礦（FeS2）
（4）現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%，保護(hù)金屬資源除了防止金屬腐蝕外，你還能想到的途徑是廢舊金屬的回收利用（答出一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象用到了氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．用排水法收集氧氣
B．氧氣能使帶火星木條復(fù)燃
C．用向上排空氣法收集氧氣
D．把收集好的氧氣用玻璃片蓋住正放在桌面上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)甲酸（CH2O2）的說法錯誤的是（　　）
A．甲酸是一種化合物B．甲酸中含有氧分子
C．甲酸由碳、氫、氧三種元素組成D．一個甲酸分子中含有5個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．水是重要的資源．下列說法正確的是（　�。�
A．過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B．長期飲用蒸餾水有利于人體健康
C．活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水
D．電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用字母填空（每種物質(zhì)只可選用一次）．
A．碘酸鉀  B．明礬  C．氮氣  D．干冰  E．澄清石灰水
（1）可用于燈泡填充氣的是C；
（2）能防治甲狀腺腫大的是A；
（3）可用于人工降雨的是D；
（4）常用的凈水劑是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用相應(yīng)的化學(xué)用語填空．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒H2O；
（2）鐵原子Fe；
（3）5個硫酸根離子5SO42-；
（4）標(biāo)出“H2O2”中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2
（5）由“CO（NH2）2”尿素的化學(xué)式得到的信息：宏觀①尿素由C、H、N、O四種元素組成，微觀②一個CO（NH2）2分子中含有1個C原子（各寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途經(jīng)．請從下列儀器中選擇適當(dāng)儀器，可用于用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收取氧氣．

（1）儀器C的名稱是錐形瓶．
（2）若用排空氣法收集氧氣，產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有abg或cbg（填代號），裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置氣密性．
（3）檢驗氧氣是否已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在食鹽中加碘可有效預(yù)防甲狀腺腫大的發(fā)生．下圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請回答問題：
配料表氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）
含碘量（以I計）/kg30mg～60mg
包裝日期見封底
儲存方法避熱、避光、密封
食用方法烹調(diào)時，待食品熟后加入碘鹽
（1）加碘食鹽中的“碘”是指D（填字母）．
A．碘分子   B．碘原子    C．碘離子    D．碘元素
（2）由儲藏方法和食用方法可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是受熱易分解．
（3）碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3，則碘酸鉀中碘元素的化合價為+5；碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為214，碘酸鉀中K、I、O三種元素的質(zhì)量比為39：127：48．
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，每500克該加碘食鹽中碘酸鉀的質(zhì)量范圍是B（填字母）
A.15～30mg    B.25～51mg     C.51～101mg
（5）2011年日本強(qiáng)烈地震后，海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄，個別居民瘋狂搶購食鹽．其實防核輻射最有效的方法是服用碘片，假設(shè)某人經(jīng)醫(yī)生確認(rèn)，每日需要補(bǔ)充166mg碘化鉀（化學(xué)式為KI），如果用上述加碘鹽來補(bǔ)充等量的碘，則每日至少需食用該加碘食鹽的質(zhì)量是多少千克？（寫出計算過程，結(jié)果保留一位數(shù)字）

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