1.在食鹽中加碘可有效預(yù)防甲狀腺腫大的發(fā)生.下圖是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明,請(qǐng)回答問題:
配料表氯化鈉、碘酸鉀(KIO3
含碘量(以I計(jì))/kg30mg~60mg
包裝日期見封底
儲(chǔ)存方法避熱、避光、密封
食用方法烹調(diào)時(shí),待食品熟后加入碘鹽
(1)加碘食鹽中的“碘”是指D(填字母).
A.碘分子   B.碘原子    C.碘離子    D.碘元素
(2)由儲(chǔ)藏方法和食用方法可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是受熱易分解.
(3)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,則碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為+5;碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為214,碘酸鉀中K、I、O三種元素的質(zhì)量比為39:127:48.
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算,每500克該加碘食鹽中碘酸鉀的質(zhì)量范圍是B(填字母)
A.15~30mg    B.25~51mg     C.51~101mg
(5)2011年日本強(qiáng)烈地震后,海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄,個(gè)別居民瘋狂搶購食鹽.其實(shí)防核輻射最有效的方法是服用碘片,假設(shè)某人經(jīng)醫(yī)生確認(rèn),每日需要補(bǔ)充166mg碘化鉀(化學(xué)式為KI),如果用上述加碘鹽來補(bǔ)充等量的碘,則每日至少需食用該加碘食鹽的質(zhì)量是多少千克?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留一位數(shù)字)

分析 (1)加碘食鹽的“碘”不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在,一般以無機(jī)鹽類物質(zhì)存在,指的是元素;
(2)加碘鹽的食用方法是在食品熟后再加入碘鹽,儲(chǔ)存方法是密封、避光、防潮,據(jù)此推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì);
(3)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行解答.根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.根據(jù)在化合物中某元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來來分析;
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算即可;
(5)根據(jù)每日需要補(bǔ)充166mgKI的質(zhì)量計(jì)算所需碘元素的質(zhì)量,再根據(jù)標(biāo)簽信息來分析解答.

解答 解:(1)食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在,而是指元素.故加碘食鹽中的“碘”是指元素.故填:D;
(2)加碘鹽的食用方法是在食品熟后再加入碘鹽,儲(chǔ)存方法是密封、避光、防潮,可以推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是加熱時(shí)容易分解或受熱不穩(wěn)定等(合理即可).故答案為:受熱易分解;
(3)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,鉀元素顯+1,氧元素的化合價(jià)為-2,設(shè)KIO3中I元素的化合價(jià)為x,則(+1)+x+(-2)×3=0,解得x=+5;
碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量=39+127+16×3=214.碘酸鉀中K、I、O三種元素的質(zhì)量比=39:127:(16×3)=39:127:48.故填:+5;214;39:127:48;
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算,每500克該加碘食鹽中含碘量范圍是15mg~30mg,用此數(shù)據(jù)除以碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)59.3%知:每500克該加碘食鹽中碘酸鉀KIO3的質(zhì)量范圍是25~51mg;故選B;    
(5)每日需要補(bǔ)充166mg KI,則含碘元素的質(zhì)量為166mg×$\frac{127}{39+127}×100%$═127mg;
則需該加碘食鹽的質(zhì)量是:127mg÷60mg/kg=2.1kg,
答:每日至少需食用該加碘食鹽的質(zhì)量是2.1kg.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.學(xué)生分析問題的思維跨度較大,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力,以及對(duì)信息的分析、提煉、加工、運(yùn)用的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法,下列推理正確的是(  )
A.氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的物質(zhì)都是氧化物
B.化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化
C.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
D.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的

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12.人體缺鈣易產(chǎn)生“骨質(zhì)疏松癥”,補(bǔ)鈣保健品“蓋中蓋”鈣片中的有效成分為碳酸鈣[CaCO3],試回答:
(1)已知鈣原子失去最外層2個(gè)電子后形成鈣離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則x=20. 
(2)列式求碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量
(3)列式求碳酸鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比
(4)列式求50克碳酸鈣中含鈣元素的質(zhì)量為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列變化中,不屬于緩慢氧化的是( 。
A.動(dòng)植物呼吸B.鎂帶在空氣中燃燒
C.釀酒釀醋D.鐵制器皿生銹

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16.有A、B、C、D四種元素,已知A元素是地殼中含量最多的金屬元素,B元素原子失去1個(gè)電子后只剩一個(gè)質(zhì)子,C元素的單質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃,D元素的原子核外有三個(gè)電子層,最外層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍.請(qǐng)回答:
(1)A元素的名稱鋁;
(2)C元素組成的單質(zhì)是氧氣;
(3)D元素的離子符號(hào)S2-;
(4)A、C、D三種元素組成化合物的化學(xué)式Al2(SO43

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6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述不正確的是( 。
A.用膠頭滴管取液體時(shí),先捏擠膠帽,再將滴管伸入液體中
B.把燒杯置于鐵架臺(tái)的鐵圈上直接加熱
C.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品,不能放回原試劑瓶
D.將玻璃管插入橡皮塞時(shí),先用水潤濕玻璃管,再稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)玻璃管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.人類離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,也就沒有生機(jī)勃勃的地球.
(1)氧氣有很多用途,下列屬于氧氣用途的是A.
A.醫(yī)療急救   B.食品充氣仿佛    C.充燈管,防止燈絲燒
(2)下列物質(zhì)中,點(diǎn)燃時(shí)一般在空氣中不能燃燒,但在純氧氣中可以燃燒的是B.
A.硫    B.細(xì)鐵絲   C.鎂帶
(3)為了保護(hù)空氣,在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中,基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.PM2.5漂浮在空中,進(jìn)入人體肺泡,對(duì)健康影響很大.PM2.5屬于下列空氣污染物中的C.    A.二氧化硫           B.二氧化氮       C.可吸入顆粒物
(4)汽車尾氣中含有一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO),它們都是城市空氣的污染源.治理方法之一是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”,使一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成可參與大氣循環(huán)的無毒氣體二氧化碳(CO2)和氮?dú)猓∟2).下列敘述正確的是      .
A.該過程中所有元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化
 B.該過程中原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化
C.該過程不遵守質(zhì)量守恒定律
(5)下列措施中對(duì)減輕空氣污染無效的是A.
A.家家都用汽車接送孩子上學(xué)      B.在汽車排氣管安裝尾氣處理裝置
C.提倡大、中學(xué)生上學(xué)騎自行車    D.大力推進(jìn)中小學(xué)生就近入學(xué).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.用化學(xué)用語表示:
①2個(gè)氯原子2Cl                 
②地殼中含量最多的金屬元素Ca
③水中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$         
④氯化鎂MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖裝置用于制取某些氣體.
(1)填寫下列儀器的名稱:

a:酒精燈;b:集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇的制取裝置和收集裝置分別為B和D(填寫裝置序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置A和D制取氧氣.
①發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
②裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流,炸裂試管.
③用排水法集氣時(shí),待導(dǎo)管口連續(xù)均勻地冒出氣泡才開始收集,原因是剛開始排出的氣體不純.
④收集完氧氣常用的檢驗(yàn)方法為:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫(H2S) 選擇的發(fā)生裝置為B 收集裝置選擇向上排空氣法可以推知硫化氫的一條性質(zhì)為易溶于水,密度比空氣大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案