【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：① ，② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為 ，用A、D裝置制取O2時(shí)，為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，可采取的措施是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B、C裝置制取CO2的化學(xué)方程式為 ，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是 。

（4）SO2是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水。SO2的某些化學(xué)性質(zhì)與CO2相似，實(shí)驗(yàn)中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣。用下圖所示裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是①→②→ → →⑤（填序號(hào)）；圖中漏斗的作用是 ；燒杯中NaOH溶液的 （用化學(xué)方程式表示）。

【答案】（1）①試管，②長(zhǎng)頸漏斗；（2）2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑；在試管口放置疏松的棉花團(tuán)；（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨停（或控制反應(yīng)的發(fā)生和停止）；（4）④③；防倒吸（或增大接觸面積，防倒吸）；SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O

【解析】

試題分析：用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，需在試管口放一團(tuán)蓬松的棉花；F裝置比B裝置最大的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；要收集干燥的二氧化硫氣體，可將其先通過(guò)濃硫酸干燥后，再由長(zhǎng)管進(jìn)入集氣瓶（二氧化硫密度比空氣大），將密度小的空氣從短管中排出；為防止二氧化硫污染空氣，要用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收過(guò)剩的二氧化硫，為防止溶液倒吸，用漏斗做成安全防倒吸裝置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字（I為碘的元素符號(hào)）。由此，你得到的信息和作出的猜測(cè)正確的是（　�。�

A. 此碘鹽為純凈物

B. “加碘食鹽”中的“碘”是I2

C. 1Kg此食鹽中含碘酸鉀（35±15）mg

D. “菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線(xiàn)如圖2所示。

（1）燒杯②中的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)？_____（填“是”“否”或“無(wú)法判斷”）；

（2）燒杯①中溶解的溶質(zhì)是_____（寫(xiě)化學(xué)式）；

（3）將t1℃時(shí)50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水_____ g；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)的汽車(chē)工業(yè)發(fā)展迅速。現(xiàn)在汽車(chē)的安全性增加了，尾氣的排放更加符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。

（1）為保證駕乘人員人身安全，增設(shè)了安全氣囊，汽車(chē)的安全氣囊在汽車(chē)發(fā)生一定強(qiáng)度的碰撞時(shí)，利用疊氮化鈉（NaN3）發(fā)生分解反應(yīng)，迅速產(chǎn)生氮?dú)夂凸虘B(tài)鈉，氣體充滿(mǎn)氣囊，以達(dá)到保護(hù)駕乘人員的目的。疊氮化鈉分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

（2）汽車(chē)尾氣中含有多種有害氣體，目前常用的處理方法是在汽車(chē)尾氣系統(tǒng)中裝配催化轉(zhuǎn)化器，將有毒氣體CO和NO在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化成空氣中的兩種常見(jiàn)、無(wú)毒無(wú)害的氣體。CO有毒的原因是______________。

（3）催化轉(zhuǎn)化器能減少一些有害氣體的排放，但它并不能減少CO2氣體的排放。大氣中CO2含量過(guò)高會(huì)引起_________。為降低此危害，有人認(rèn)為，空氣中二氧化碳的含量越低越好，你認(rèn)為這種說(shuō)法正確嗎？為什么？____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“W”型管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)，如圖所示。相關(guān)的表述完全正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的時(shí)候需要先通一會(huì)兒氣體

B. a處發(fā)生的現(xiàn)象是紅棕色氧化鐵粉末變?yōu)殂y白色

C. b處的化學(xué)反應(yīng)方程式為 Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O

D. 該裝置的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 給試管內(nèi)液體加熱B. 測(cè)溶液pH

C. 滴加少量液體D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有下列儀器：

（1）填寫(xiě)標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：③_______。

（2）欲在實(shí)驗(yàn)室制取H2，應(yīng)選擇發(fā)生裝置儀器的組合為________（選擇一套，填序號(hào)）；實(shí)驗(yàn)室制取H2的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________，當(dāng)用裝置⑩收集H2時(shí)，氣體應(yīng)從___________（填“a”或“b”）端進(jìn)入。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)儀器為_________，化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）

A. 加熱液體B. 驗(yàn)純氫氣

C. 溶解氯化鈉D. O2驗(yàn)滿(mǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A～I為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)。已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍(lán)色沉淀，E、H為單質(zhì)，F為淺綠色溶液，G、I均為各含有一種溶質(zhì)的溶液。“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系（部分生成物未標(biāo)出），如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)D的化學(xué)式：_____。

（2）寫(xiě)出A與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）寫(xiě)出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；反應(yīng)類(lèi)型屬于_____。

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