4．在2A+3B=2C+4D反應(yīng)中，已知16gA與24gB完全反應(yīng)生成了20gD．若已知C的相對(duì)分子質(zhì)量為30，則A的相對(duì)分子質(zhì)量為（　�。�
A．68B．24C．17D．51

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．

解答 解：
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的C的質(zhì)量為16g+24g-20g=20g
設(shè)A的相對(duì)分子質(zhì)量為x
2A+3B=2C+4D
2x         60
16g       20g
$\frac{2x}{60}$=$\frac{16g}{20g}$
x=24
故選：B

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．酸性鋅錳干電池的外殼為金屬鋅，中間是碳棒，其周?chē)翘挤�，二氧化錳、氯化鋅和氯化銨等組成的填充物，回收處理該廢電池可以得到多種化工原料．請(qǐng)回答：
（1）廢電池填充物加水處理后，過(guò)濾，濾渣的主要成分是二氧化錳和碳粉；濾液中主要的陰離子是氯離子；
（2）欲從濾渣中得到較純的二氧化錳，最簡(jiǎn)便的方法是在空氣中加熱混合物，其原理是碳粉在空氣中加熱生成二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．2017年5月5日，我國(guó)國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919在上海浦東機(jī)場(chǎng)首飛成功，標(biāo)準(zhǔn)著我國(guó)航空事業(yè)有了最大突破．結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）大型客機(jī)大量使用了鋁鋰合金、鈦合金等，其原因是合金比純金屬具有更高的強(qiáng)度、硬度和更好的抗腐蝕性．
（2）空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性．原因是鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜對(duì)里面的金屬起著保護(hù)作用（用文字?jǐn)⑹觯?br />（3）已知金屬M(fèi)和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)：Fe+MCl2=M+FeCl2，N+FeCl2=Fe+NCl2，判斷Fe、M、N三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是N＞Fe＞M．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．某種氧化銅樣品共2.0g 其中混有極少量木炭粉雜質(zhì)，為測(cè)定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（N2不參加反應(yīng)，不考慮外界空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）．充分反應(yīng)后，裝置Ⅱ的質(zhì)量增加了0.44g，求該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各選項(xiàng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系不完全正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．黃銅礦（主要成分 CuFeS2）經(jīng)初步處理后，所得溶液中的溶質(zhì)為Fe2（SO4）3、CuSO4及 H2SO4． 某同學(xué)通過(guò)廢鐵屑與所得溶液反應(yīng)，制取還原鐵粉并回收銅． 主要步驟如圖所示：

（1）Fe2（SO4）3與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式：x Fe2（SO4）3+y Fe═z FeSO4，其中 x、y、z 為化學(xué)計(jì)量數(shù)，z 的值為3．
（2）操作Ⅰ的名稱(chēng)是過(guò)濾，此操作中起到引流作用的儀器是玻璃棒．
（3）步驟Ⅰ中，生成銅的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（4）步驟Ⅰ中，廢鐵屑含有少量鐵銹，對(duì)產(chǎn)物的成分沒(méi)有影響，原因是Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O、Fe2（SO4）3+Fe═FeSO4．
（5）步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析，該試劑可以是Na2CO3等可溶性碳酸鹽（填化學(xué)式）．
（6）隔絕空氣進(jìn)行“焙燒”，鐵元素的轉(zhuǎn)化途徑是FeCO3$→_{①}^{分解}$FeO$→_{②}^{還原}$Fe，
實(shí)際作還原劑的是 CO． 寫(xiě)出“焙燒”過(guò)程中各步反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①FeCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeO+CO2↑
②FeO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．現(xiàn)實(shí)驗(yàn)探究某硫酸鉀樣品中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品10g配成溶液．滴入稍過(guò)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.8%氯化鋇溶液充分反應(yīng)，得到的數(shù)據(jù)如圖，求樣品中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．化學(xué)對(duì)于人類(lèi)的生活是一把雙刃劍．在造福人類(lèi)的同時(shí)，也會(huì)帶來(lái)危害．
（1）共享單車(chē)作為常用的代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求，如圖1是一款自行車(chē)的示意圖．

①所標(biāo)物質(zhì)中，屬于金屬、合金的是鋼（車(chē)架）、不銹鋼（鋼圈），輪胎的材質(zhì)是有機(jī)物（無(wú)機(jī)物或有機(jī)物）
②共享單車(chē)的停車(chē)位通常是露天的，一般使用得防銹方法是車(chē)架表面刷漆．其原理是使鐵與水和氧氣隔絕；請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粭l可延長(zhǎng)自行車(chē)使用壽命的建議．雨淋后及時(shí)清洗擦干后涂上油
③當(dāng)今自行車(chē)外形美觀，材質(zhì)輕便、牢固，除了代步，還可以作為健身工具．由此你對(duì)化學(xué)與人類(lèi)生活的關(guān)系有何感想？化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步．
（2）化學(xué)知識(shí)應(yīng)用得當(dāng)即可以造福人類(lèi)，然而也會(huì)有人利用有限的化學(xué)知識(shí)牟取暴利，卻不知最終害人害己．近日，在銀川市西夏區(qū)同心路市場(chǎng)，檢查人員發(fā)現(xiàn)了河南省平頂山神鷹鹽業(yè)公司生產(chǎn)的名為“代鹽人”牌深井巖鹽，將鹽倒入掌心反復(fù)揉搓加熱后，有明顯的臭味，即“臭腳鹽”．經(jīng)多方機(jī)構(gòu)分析其特殊臭味的形成，提出以下幾種可能：
1、含有丁酸【C3H7COOH】等有機(jī)物；
2、含有亞硝酸鈉【NaNO2】；
3、含有未完全處理干凈的硫化氫．
①丁酸中各元素的質(zhì)量比為6：1：4；
②亞硝酸鈉屬于鹽（酸、堿或鹽），其中氮元素的化合價(jià)是+3．
③硫化氫的化學(xué)式H2S，它的水溶液又稱(chēng)為氫硫酸．請(qǐng)寫(xiě)出氫硫酸和氫氧化鈉發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式2NaOH+H2S═Na2S+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一些食物的近似pH如下：
食物葡萄汁蘋(píng)果汁牛奶雞蛋清
pH3.5-4.52.9-3.36.3-6.67.6-8.0
下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．蘋(píng)果汁和葡萄汁均顯酸性
B．雞蛋清和牛奶均顯堿性
C．蘋(píng)果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng)
D．胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲蘋(píng)果汁和葡萄汁

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同步練習(xí)冊(cè)答案