下圖是兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列說(shuō)法正確的是

A．分子在化學(xué)變化中不可分割                B．反應(yīng)后生成了兩種新的物質(zhì)

C．分子是化學(xué)變化中的最小粒子      D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)中，既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）

　

A．

N2

B．

O

C．

Cu

D．

CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


雞蛋腐敗變質(zhì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S）。它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí)，生成二氧化硫和水。請(qǐng)回答：

（1）上述信息中，屬于硫化氫氣體物理性質(zhì)的是_______________________。

（2）已知硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，則可用            法收集硫化氫。

（3）寫出硫化氫在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式： ___________________________ 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


取一個(gè)容積1～1.1 L的空塑料瓶，剪去瓶底， 在瓶蓋上打二個(gè)孔．在孔中插根等粗的塑料吸管，四周用膠帶密封，擰緊瓶蓋，將瓶倒置，向瓶?jī)?nèi)由下而上放置過(guò)濾層．如圖所示．制成一個(gè)簡(jiǎn)易的凈水器，取一個(gè)容器實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：

(1).在廚房?jī)?nèi)取一小匙食鹽將其溶解在一杯水中。攪拌，食鹽溶解后鹽水是    色的。嘗一下有         味，然后從簡(jiǎn)易凈水器上部倒入，在下端管口接水后再嘗一下，與原來(lái)鹽水比較，其味道         （填“相同”或“不相同”）。

(2).取少量泥沙放在一杯自來(lái)水中．經(jīng)攪拌觀察到水變           ，將其從簡(jiǎn)易凈水囂上部倒入，在下端管口接水，觀察到水變            。

分析與思考：

（1）簡(jiǎn)易的凈水器有                    作用，可以除去                    ，不能除去                    。

（2）若將硬水通過(guò)簡(jiǎn)易凈水器，能否變成軟水？為什么？

                                                                          。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：簡(jiǎn)易凈水器可以將水                     ，但不能得到               水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系：

空氣污染指數(shù)

0～50

51～100

101～200

201～300

＞300

空氣質(zhì)量狀況

優(yōu)

良

輕度污染

中度污染

重度污染

空氣質(zhì)量級(jí)別

I

II

III

IV

V

2014年10月14日，大豐城區(qū)的空氣污染指數(shù)為82～93，根據(jù)以上信息，判斷大豐城區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是                                          

A．I級(jí)    優(yōu)    B．II級(jí)  良     C．III級(jí)  輕度污染      D．V級(jí)  重度污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


①暗紫色固體A在加熱的條件下生成B、C和無(wú)色氣體D，②白色固體E在加熱條件下遇到C也能很快的產(chǎn)生無(wú)色氣體D和F，③紅色固體H能在D中燃燒關(guān)系產(chǎn)生大量的白煙。

寫出上述①③反應(yīng)的表達(dá)式：①      ▲                        ；

③                  ▲           ；題中涉及到的三個(gè)反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有           。上述①②兩個(gè)反應(yīng)中都涉及到C物質(zhì)，在第①反應(yīng)中在反應(yīng)后C的質(zhì)量將     ▲   （“增大”、“減小”或“不變”）；在第②反應(yīng)中在反應(yīng)后C的質(zhì)量將     ▲      （同前一格）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)桌上有一包黑色粉末，為驗(yàn)證該粉末是否為鐵粉，有同學(xué)提出將磁鐵放在黑色粉末上方。這屬于科學(xué)探究中的                          

A．猜想假設(shè)                     B．收集證據(jù)     

  C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)                     D．得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化屬于物理變化的是

A．米飯變餿      B．水果榨汁        C．鐵鍋生銹       D．煤氣燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分

    族

周期

0

1

1 H

1.008

ⅡA

ⅢA

ⅣA

Ⅴ A

Ⅵ A

Ⅶ A

2 He

4.003

2

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.81

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

3

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

（1）很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn)，請(qǐng)寫出其中一位科學(xué)家的名字           。

（2）查出碳的相對(duì)原子質(zhì)量：        ，寫出16號(hào)元素的元素符號(hào)       。

（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是       （填字母）。

A．質(zhì)子數(shù)不同              B．中子數(shù)不同

C．相對(duì)原子質(zhì)量不同        D．電子數(shù)不同

（4）利用元素周期表，人們對(duì)元素的認(rèn)訓(xùn)進(jìn)入全新的飛躍時(shí)期。近日，俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第118號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為         。

（5）元素周期表中隱含了很多規(guī)律，仔細(xì)研究你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有：

①                                                                  

②                                                                  

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