13．小華在實驗室用氯酸鉀和 二氧化錳制氧氣，加熱一段時間后停止實驗（氯酸鉀未完全分解），他測得剩余物質(zhì)中兩種金屬元素的質(zhì)量分數(shù)分別為：錳元素質(zhì)量分數(shù)11.0%，鉀元素的質(zhì)量分數(shù)39.0%，請問剩余物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A．6.4%B．14.5%C．25.5%D．50%

分析 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其中二氧化錳為反應(yīng)的催化劑，在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因為化學變化中元素質(zhì)量不變，加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，氯元素質(zhì)量不變，而鉀元素和氯元素的質(zhì)量比不變，由錳元素質(zhì)量分數(shù)11.0%，鉀元素的質(zhì)量分數(shù)39.0%，可以計算出剩余物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)．

解答 解：用氯酸鉀和 二氧化錳制氧氣，加熱一段時間后停止實驗（氯酸鉀未完全分解），則剩余物質(zhì)為氯酸鉀和 二氧化錳、氯化鉀，而鉀元素和氯元素的質(zhì)量比為39：35.5，則剩余物質(zhì)中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為39.0%×$\frac{35.5}{39}$=35.5%；則剩余物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為1-11.0%-39.0%-35.5%=14.5%．
故選B．

點評 解答本題的技巧在于找到反應(yīng)過程中氯元素質(zhì)量不變這一特點，根據(jù)這一特點可以很簡便地解決問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．溶液質(zhì)量一定等于溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量之和，但溶液體積不等于二者體積之和
B．溶液都是均一的穩(wěn)定的無色液體
C．溶液中的溶質(zhì)常溫下呈固體，且一溶液中溶質(zhì)只有一種
D．均一的穩(wěn)定的液體都是溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗現(xiàn)象中，描述不正確的是（　�。�
A．將燃著的小木條插入呼出氣體的樣品中，木條熄滅
B．向一瓶空氣樣品中滴入幾滴澄清石灰水，振蕩，無明顯變化
C．用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟，把它放入水中，石蠟沉入水底
D．將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中，約1s后取出，與外焰接觸部分炭化最嚴重

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．2016年2月《科技日報》報道，美國猶他大學工程師發(fā)現(xiàn)新型二維半導體材料一氧化錫（SnO），有望將電子設(shè)備速度提高100倍，則一氧化錫中錫元素的化合價是（　�。�
A．+2B．+1C．-2D．-1

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)下列幾幅圖回答問題．

（1）圖1中a導管口產(chǎn)生的氣體是氫氣，該實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成．
（2）圖2中根據(jù)火柴梗在火焰不同部位被燒的情況，推測蠟燭火焰溫度最高的是外焰；取一個冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方，根據(jù)燒杯內(nèi)壁觀察到的現(xiàn)象，推測蠟燭燃燒后的一種生成物是水；用火柴去點蠟燭剛熄滅是產(chǎn)生的白煙，蠟燭能（填“能”或“否”）重新燃燒．
（3）圖3是實驗室制取蒸餾水的簡易裝置，燒瓶內(nèi)加入幾塊沸石的作用是防止液體暴沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．空氣中氧氣含量測定的再認識．
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有BCD．
A．實驗過程中沒有污染
B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%．

【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？
【進行猜想】（1）裝置漏氣；
（2）紅磷不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余；
（3）…
【實驗與交流】在老師的指導下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%，
【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理（鐵能與空氣中的氧氣反應(yīng)），探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖3）
通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%．
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因：裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實驗結(jié)果更準確；但是反應(yīng)所需時間太長．
【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉（NaCl）等物質(zhì)又進行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：
實驗前的體積實驗后的體積  
集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
 131mL 90.0mL63.6mL 
請計算出空氣中氧氣含量20.2%（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉（NaCl）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差．
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二 氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，其相對分子質(zhì)量為222
若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷不能（填“能”還是“不能”）比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由因為空氣中二氧化碳含量約只有0.03%，銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．對于Cl和Cl-的說法，不正確的是（　　）
A．屬于同一種元素B．核外電子數(shù)相同
C．質(zhì)子數(shù)相同D．具有相同的電子層數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．原子或離子半徑大小比較的一般方法是：電子層數(shù)越多，半徑越大；若電子層數(shù)相同，則核電荷數(shù)越大，半徑越�。蝗綦娮訉訑�(shù)和核電荷數(shù)均相同，則最外層電子數(shù)越多，半徑越大．有下列三種微粒，用編號填空．

①屬于陽離子的是A，
②易得到電子形成陰離子的是B，
③屬于同種元素的是BC，
④半徑由大到小的順序是C＞B＞A．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．蘇州洞庭碧螺春茶享譽國內(nèi)外．茶葉中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞等．下列有關(guān)茶氨酸的說法中錯誤的是（　�。�
A．茶氨酸的相對分子質(zhì)量為174
B．茶氨酸是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的化合物
C．茶氨酸中碳、氫、氧、氮元素的個數(shù)比為7：14：3：2
D．一個茶氨酸分子由7個碳原子、14個氫原子、3個氧原子和2個氮原子構(gòu)成

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