【題目】我國(guó)是稀土資源大國(guó)。稀土元素鏑（Dy）常用于制造硬盤(pán)驅(qū)動(dòng)器，下圖是鏑元素在元素周期表中的信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 鏑是金屬元素

B. 鏑的核電荷數(shù)為66

C. 元素名稱為Dy

D. 一個(gè)鏑原子核外有66個(gè)電子

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鏑，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故A正確；

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為66，表示原子序數(shù)為66；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，鏑的核電荷數(shù)為66，故B正確；

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素名稱為鏑，故C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為66，表示原子序數(shù)為66；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則一個(gè)鏑原子核外有66個(gè)電子，故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。

（1）下列做法不合理的是_____（填序號(hào)）。

A 化肥和農(nóng)藥的隨意使用 B 積極探索污水處理的新技術(shù) C 不間斷的放水洗衣服

（2）利用如圖所示的簡(jiǎn)易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____（填序號(hào)）

A 小容器中的水為淡水

B 大溶液中得到的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液

C 獲得淡水的快慢與溫度有關(guān)

（3）隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理流程如下圖所示：

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是_____，超濾膜可起到過(guò)濾不溶性雜質(zhì)的作用，步驟③對(duì)應(yīng)的作用是_____。

（4）檢查自來(lái)水適應(yīng)水還是軟水，可用的物質(zhì)是_____；生活中硬水軟化的方法是_____。

（5）市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰（氧化鈣）接觸，反應(yīng)放出大量熱，生成氫氧化鈣，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)提供的儀器，回答下列問(wèn)題：

(1)用于收集或儲(chǔ)存少量氣體的儀器是_______(填字母序號(hào))

(2)加熱時(shí)需墊上石棉網(wǎng)的儀器是__________(填字母序號(hào))

(3)用加熱的方法使氯化鈉從其飽和溶液中晶析出時(shí)，應(yīng)將氯化鈉溶液放在______(填儀器名稱)中加熱。

(4)做“木炭在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)夾持木炭需要用到的儀器是______(填儀器名稱)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為碘元素在元素周期表的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法鋯誤的是(　　)

A. 碘屬于非金屬元素

B. 碘原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

C. 碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9

D. 碘屬于第7周期元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10 %的NaCl 溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用圖中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序__________；

（2）圖②中用來(lái)取用NaCl的儀器是_______；

（3）稱量 NaCl 時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示位置見(jiàn)圖，則稱 取的 NaCl 質(zhì)量為_________ g；

（4）NaCl 稱量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn) 10g 的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確， 則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（“大于”、“小于”或“等于”）10%。

（5）配制 NaCl 溶液時(shí)是否用到玻璃棒______ （填“是”或“否”），其作用是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氧氯化鈉溶液。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 托盤(pán)天平未經(jīng)調(diào)零即用來(lái)稱取氯化鈉固體

B. 稱量時(shí)托盤(pán)天平指針偏左，移動(dòng)游碼至天平平衡

C. 量取水時(shí)，用規(guī)格為50mL的量筒

D. 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)的試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)正確的是

A. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

B. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

C. 該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明N2 難溶于水

D. 紅磷用量的多少對(duì)測(cè)定結(jié)果沒(méi)有影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證．下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）A操作存在的錯(cuò)誤是________；

（2）用B操作量取水的體積與實(shí)際相比________（填”偏大“或”偏小“）；

（3）C操作可能造成的不良后果是________；

（4）D操作可能造成的后果是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某固體粉末為氧化銅和銅的混合物，某同學(xué)取8克混合物，將40克稀硫酸分4次加入，所得數(shù)據(jù)如表所示：

序號(hào)

一

二

三

四

加入稀硫酸質(zhì)量（克）

10

10

10

10

剩余固體質(zhì)量（克）

6

X

3

3

請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

(1)上表中，X的值為_____，第三次實(shí)驗(yàn)后所得溶液中溶質(zhì)是_____（寫(xiě)化學(xué)式）

(2)混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

(3)實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____

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