6．請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器（填寫(xiě)相應(yīng)的序號(hào)）：
①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗
取用粉末狀的固體用⑤，硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用⑥，可以直接在酒精燈上加熱
的玻璃儀器是③，用作較多量試劑的反應(yīng)容器的是②，用于滴加少量液體的儀器是④．

分析 熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用儀器和它們的作用即可順利解答．

解答 解：取用粉末狀藥品選用藥匙；硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用燃燒匙，可以直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是試管，用作較多量試劑的反應(yīng)容器的是燒吧，用于滴加少量液體的儀器是膠頭滴管．
故答案為：⑤；⑥；③；②；④．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，了解常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和用途，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）硫粉在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
（2）加熱高錳酸鉀2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）加熱氧化汞2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．“低碳”是世界各國(guó)共同關(guān)注的話(huà)題．
為解決日益加劇的溫室效應(yīng)，科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系．根據(jù)流程圖回答下列問(wèn)題：

（1）近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是過(guò)多化石燃料的燃燒．
（2）水在光照與催化劑作用下可轉(zhuǎn)化為氫氣，寫(xiě)出化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\(chéng);\;\;}}{催化劑}$2H2↑+O2↑．
（3）從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是AC（填序號(hào)）．
A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念．
B．水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳．
C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)．
（4）“低碳”是一種生活理念與態(tài)度，下列做法符合“低碳”要求的是B（填序號(hào)）．
A．監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量     B．盡量乘坐公交車(chē)或騎自行車(chē)出行
C．垃圾分類(lèi)回收?D．汽車(chē)使用尾氣凈化裝置，降低有害氣體排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．“脈動(dòng)”飲料B．新鮮空氣C．五氧化二磷D．西瓜汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明收集到一瓶渾濁的淮河水，他要模擬自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）操作①的名稱(chēng)是過(guò)濾，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍渾濁，其原因可能有A、C（填寫(xiě)序號(hào)）．
A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損         B．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣   D．濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁
操作①中玻璃棒的作用是引流．
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用物質(zhì)是活性炭．
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是硬水，操作③應(yīng)選用的凈水方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于資源、能源、環(huán)境等問(wèn)題敘述正確的是（　�。�
A．地球上的陸地淡水儲(chǔ)量約占2.53%，但是可供利用的淡水資源不足0.1%
B．石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列產(chǎn)品
C．可燃冰是乙醇水合物，外觀(guān)像冰，具有能量高，燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)
D．使燃料充分燃燒，既可以減少空氣污染，又可以節(jié)約化石能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．蝦青素（C40H52O4）是一種具有極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強(qiáng)動(dòng)物免疫．下列有關(guān)它的說(shuō)法正確的是B
A、蝦青素是由三種原子構(gòu)成      
B、蝦青素中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為40：52：4
C、蝦青素的相對(duì)分子質(zhì)量為97
D、蝦青素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.7%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．我市農(nóng)村飲水多是河水，由于河水中含有較多泥沙、懸浮物和細(xì)菌，因此河水在飲用之前，通常要進(jìn)行以下處理：河水→（A）加明礬→（B）過(guò)濾→（C）加漂白粉→飲用水．
（1）在A(yíng)步中加明礬的作用是除去水中懸浮物；
（2）上述凈化水的過(guò)程中加入活性炭的作用是吸附色素和異味；
（3）可以除去水中泥沙、懸浮物的操作是（填操作名稱(chēng)）過(guò)濾；
（4）經(jīng)上述操作處理后得到的飲用水是混合物（填：“純凈物”、“混合物”），其原因是水中還含有一些可溶性物質(zhì)；
（5）有些河水可能是硬水．長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用肥皂水檢驗(yàn)．現(xiàn)要降低水的硬度，在生活中通常采用加熱煮沸的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化碳粉末制取氧氣，可采用的裝置組合是AC或AD，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，二氧化錳起催化作用；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花，以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)采用的裝置組合AD，若要檢驗(yàn)所得氣體為二氧化碳，應(yīng)將導(dǎo)管通入E裝置；
（4）現(xiàn)用氯化銨和氫氧化鈣固體混合物加熱制取氨氣，可采用的氣體發(fā)生裝置是B；
（5）在通常情況下，一氧化氮是一種難溶于水的氣體，在空氣中極易與氧氣結(jié)合，生成紅棕色氣體二氧化碳，在實(shí)驗(yàn)室里收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選用C，它跟氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NO2．

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