復習小學自然和生物知識：二氧化碳可以使澄清石灰水變
 
；二氧化碳可以使燃著的木條
 
．氧氣可以使帶火星的木條
 
．比較熱的水蒸氣遇到冷的物體時會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．
考點：二氧化碳的化學性質(zhì),氧氣的化學性質(zhì),物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)二氧化碳、氧氣的化學性質(zhì)進行分析解答即可．
解答：解：二氧化碳能與石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，故二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，可以使燃著的木條熄滅；氧氣能支持燃燒，可以使帶火星的木條復燃．水蒸氣遇冷會凝結(jié)成小液滴，這就是冷凝．
故答案為：渾濁；熄滅；復燃；冷凝．
點評：本題難度不大，熟練掌握二氧化碳、氧氣的化學性質(zhì)即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某校化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗．
實驗目的：
（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣并測定其體積，做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗；
（2）粗略測定加熱10.0g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
反應原理：高錳酸鉀制氧氣：
 
（用文字表達式表示）．
儀器認識：寫出儀器①②的名稱：①
 
；②
 
．
裝置連接：為達到實驗目的（1），各裝置的正確連接順序是：a一
 
一d（填接口的字母）．
問題分析：
（1）上述所示收集氣體的方法是
 
法；
（2）實驗過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是：
 
；
（3）假如用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是：
 
；
（4）用托盤天平稱取10.0g高錳酸鉀的過程中，調(diào)節(jié)平衡后，應向天平上先加
 
 （填“砝碼”或“藥品”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：
①
 
，②
 
，③
 
，④
 
．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是
 
（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應先
 
，反應的文字表達式是
 
．
（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳時，③中應加入
 
．收集裝置應選擇
 
．如用G裝置收集CO2，則氣體應從
 
端通入（填“a”或“b”）．
（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是
 
（答出一點即可）．
（5）實驗室也常用B實驗裝置制備氫氣，推測其反應物是
 
（填序號），
A．金屬鋅粒與稀鹽酸    B．木炭和水在高溫條件下
用E或者F來收集氫氣，推測氫氣的物理性質(zhì)是
 
（任寫一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

比較是常用的一種科學的學習方法，在學習中常常通過比較實驗進行科學研究，獲得科學結(jié)論．
某學生設(shè)計了下列實驗探究植物的光合作用．
（1）用甲乙兩個相同的裝置，甲裝置放在陽光下一段時間，乙裝置放在不透光的環(huán)境中，過一段時間進行測試，發(fā)現(xiàn)甲裝置中的綠色植物中產(chǎn)生了淀粉，而乙裝置中的綠色植物沒產(chǎn)生淀粉．
（2）已知石灰水能吸收空氣中的二氧化碳氣體，把甲、乙兩個裝置都放在陽光一段時間，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)甲裝置中的綠色植物產(chǎn)生了淀粉，而乙裝置中的綠色植物沒有產(chǎn)生淀粉．
通過以上兩個實驗，說明植物進行光合作用所需的條件是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬具有共同的物理性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學做鐵絲在氧氣中燃燒的試驗，集氣瓶炸裂了，你認為可能的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鎂、鋅、鐵都能和稀鹽酸反應，生成氫氣．足量的鎂、鋅、鐵分別和含氯化氫的質(zhì)量相等的稀鹽酸反應，完全反應后生成氫氣的質(zhì)量
 
．
變式1：質(zhì)量相等的鎂、鋅、鐵與足量的稀鹽酸完全反應，生成的氫氣的質(zhì)量由多到小的順序是
 
；
變式2：足量的稀鹽酸與鎂、鋅、鐵反應，當放出的氫氣質(zhì)量相等時，參加反應的鎂、鋅、鐵的質(zhì)量比是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

硫在空氣中的燃燒現(xiàn)象是
 
，硫在氧氣中的燃燒現(xiàn)象是
 
，為什么會有不同的現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過對學過的內(nèi)容的對比可以得出一些有趣的規(guī)律，請仔細閱讀下表內(nèi)容，并回答問題．
常見的幾種離子H+、Na+、Mg2+、OH-、SO42-
對應元素及原子團的化合價+1、+1、+2、-1、-2
所能形成的化合物的化學式 NaOH、MgSO4
①由前兩行內(nèi)容相比后可得出的規(guī)律是：元素或原子團的化合價數(shù)值往往與其相應的離子所帶的
 
數(shù)相等．
②由后兩行內(nèi)容相比后可得出的規(guī)律是：通過元素或原子團的
 
可以確定相應的化學式．
③利用表中的內(nèi)容寫出一種正確的化學式
 
．

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