3.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a鐵架臺 b長頸漏斗.裝置A中試管口略向下傾斜的原因是防止水倒流而炸裂試管;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取干燥氧氣時,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BE(填序號).反應(yīng)的符號表達式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)用E裝置檢驗氧氣是否集滿是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.將產(chǎn)生的氧氣分別通入G、H裝置中,觀察到G中的白磷自燃,H中的白磷不燃燒;這一事實說明可燃物燃燒必備的條件是可燃物與氧氣充分接觸;可燃物達到著火點.
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.那么制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的裝置是AD.
(5)實驗室也可以用如圖F所示的裝置收集氧氣.如果裝置中是空氣,則氧氣從c進入;如果裝置中裝滿了水,則氧氣從d進入.(填字母).

分析 鐵架臺是常用的夾持儀器,長頸漏斗方便加液體藥品,裝置A中試管口略向下傾斜的原因是防止水倒流而炸裂試管;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,因此需要加熱;常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集.實驗室也可以用如圖F所示的裝置收集氧氣.如果裝置中是空氣,則氧氣從長管進入,因為氧氣的密度比空氣大;如果裝置中裝滿了水,則氧氣從短管進入,因為氧氣的密度比水。

解答 解:(1)鐵架臺是常用的夾持儀器,長頸漏斗方便加液體藥品,裝置A中試管口略向下傾斜的原因是防止水倒流而炸裂試管;故答案為:鐵架臺;長頸漏斗;防止水倒流而炸裂試管;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧故答案為:BE;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;將產(chǎn)生的氧氣分別通入G、H裝置中,觀察到G中的白磷自燃,因為滿足于燃燒的條件;H中的白磷不燃燒,因為沒有達到著火點;可燃物與氧氣充分接觸;可燃物達到著火點;故答案為:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;自燃;不燃燒;可燃物與氧氣充分接觸;可燃物達到著火點;
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,因此需要加熱;常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集;故答案為:AD;
(5)故如果裝置中是空氣,則氧氣從長管進入,因為氧氣的密度比空氣大;如果裝置中裝滿了水,則氧氣從短管進入,因為氧氣的密度比水。鸢笧椋篶;d;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗滿等、燃燒的條件等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.X、Y、Z是三種金屬,根據(jù)下列有關(guān)化學(xué)方程式可知,
①Z+YSO4═ZSO4+Y;                     ②X+YSO4═XSO4+Y;
③Z+H2SO4═ZSO4+H2↑;                    ④X+H2SO4不發(fā)生反應(yīng)
三種金屬的活動性有強到弱順序是Z>X>Y.

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14.10mL量筒內(nèi)液體的液面位置如圖所示,則所量取液體的體積為(  )
A.3.5mLB.6.5mLC.7.5mLD.13mL

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11.寫出下列反應(yīng)方程式:
鎂條與稀鹽酸反應(yīng):Mg+2HCl═MgCl2+H2
鐵與稀硫酸反應(yīng):Fe+H2SO4═FeSO4+H2
氧化鐵與稀鹽酸Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
硝酸銀溶液與稀鹽酸HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
氯化鋇溶液與稀硫酸BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl
碳酸鈉與稀硫酸Na2CO3++H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某同學(xué)對蠟燭的燃燒進行探究:
①點燃一支蠟燭,用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上,蠟燭燃燒片刻后熄滅,如實驗一.
②再點燃蠟燭,然后吹滅,看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙,用火柴點燃白煙,蠟燭重新被引燃,如實驗二.
③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上,稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象,如實驗三.

(1)操作①中,蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯內(nèi)有一定量的空氣.
(2)操作②中,關(guān)于白煙的成分,有同學(xué)做出了下列猜想:
A、白煙是水蒸氣;B、白煙是石蠟固體小顆粒;C、白煙是二氧化碳.
你認為上述猜想有道理的是(填序號)B,理由是水蒸氣和二氧化碳不能燃燒,石蠟?zāi)苋紵?br />(3)該同學(xué)在做實驗一的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是C
A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬
D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)木條處于外焰的部分最先變黑,說明蠟燭的外焰溫度最高.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖是某硫酸試劑瓶標簽上的部分文字說明.
試計算:
(1)該硫酸中H2SO4的物質(zhì)的量濃度是多少?
(2)現(xiàn)取10mL該H2SO4溶液稀釋到100mL后與足量的鐵屑充分反應(yīng),生成H2的體積是多少(標準狀況)?
(3)將生成的FeSO4配制成500mL溶液,所得溶液中FeSO4的物質(zhì)的量濃度是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.原子的質(zhì)量很小,書寫和使用都不太方便,所以國際上一致同意采用相對質(zhì)量,即以一種碳原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$為標準,其他原子的質(zhì)量與它相比較所得到的比,作為這種原子的相對原子質(zhì)量.

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12.室溫下、傧跛徕洟诹蛩徙~晶體③氫氧化鈣各5克于三只燒杯中,各加入95克水,用玻璃棒攪拌使之充分溶解,則所得溶液的質(zhì)量分數(shù)由大到小依次是硝酸鉀溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鈣溶液.

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3.某元素M的氧化物化學(xué)式為MO,向該氧化物中先加入一定量的水,再滴入無色酚酞,無色酚酞變成紅色,則符合要求的元素M是(  )
A.B.C.D.

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