3．下列說法正確的是（　�。�
A．空氣是由空氣分子組成
B．由同種元素組成的物質(zhì)不一定為純凈物
C．原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D．含兩種元素其中一種元素為氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

分析 A、空氣是混合物，有多種物質(zhì)組成；
B．純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；
C．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，原子是化學(xué)變化中的最小微粒．
D、含有兩種元素且其中一種為氧元素的純凈物一定是氧化物．

解答 解：A、空氣是混合物，有多種物質(zhì)組成，所以它是由多種物質(zhì)的分子組成，像氧分子、氮分子等，故錯誤；
B、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，例如由碳元素組成的金剛石和石墨混合在一起，屬于混合物．故選項正確；
C．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，原子是化學(xué)變化中的最小微粒．故選項不正確；
D、含有兩種元素且其中一種為氧元素的純凈物一定是氧化物，故此選項錯誤；
答案：B．

點評 考查分子的基本性質(zhì)、分子與原子的組成與聯(lián)系，會利用分子原子的知識分析解決實際問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．小明同學(xué)去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是促進水中的懸浮雜質(zhì)沉降．
（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口
D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6．
（5）在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止暴沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．赤鐵礦的主要成分是氧化鐵（化學(xué)式Fe2O3），
（1）氧化鐵的相對分子質(zhì)量為160，
（2）在氧化鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量之比是7：3，
（3）氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（4）170t氧化鐵含鐵多少噸？（后兩個問號要步驟）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．化學(xué)興趣小組查得某品牌牙膏中的摩擦劑主要成分是碳酸鈣，其它成分遇鹽酸無氣體產(chǎn)生．他們想測定該牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

【實驗步驟】
①按如圖連接好裝置，并檢驗裝置的氣密性；
②在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
③緩緩?fù)ㄈ肟諝庖欢螘r間，關(guān)閉止水夾，然后接上C、D裝置；
④打開分液漏斗活塞，滴入10%的鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；
⑤打開止水夾，再次緩緩?fù)ㄈ肟諝猓罜裝置的質(zhì)量不再增加；
⑥將C中的沉淀物過濾、洗滌、干燥，并測得固體的質(zhì)量為3.94g． 
【實驗分析與數(shù)據(jù)處理】
（1）D裝置的作用是空氣中的CO2進入C裝置中對測定產(chǎn)生影響．
（2）步驟⑤中當C裝置的質(zhì)量不再增加說明CO2被NaOH完全吸收；
（3）通過計算得到該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是25%；
（4）若無A裝置，直接通入空氣，則測定結(jié)果將偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
【交流討論】有同學(xué)認為不必測定C中生成的沉淀物質(zhì)量，只要測定C裝置在吸收CO2前后的質(zhì)量，一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．請判斷是否可以并說明理由：不可以，B中的水蒸氣、氯化氫氣體等進入裝置C中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進行“過氧化鈉（Na2O2）與CO2反應(yīng)”等實驗探究活動．裝置氣密性良好，所用試劑均足量．裝置內(nèi)的空氣對實驗的影響可以忽略．實驗所用過氧化鈉藥品中所含雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)．已知：（1）．堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物．
（2）．NaHCO3不與CO2反應(yīng)．飽和NaHCO3溶液可吸收HCl氣體．
（3）．過氧化鈉是一種淡黃色粉末狀固體，Na2O2能與CO2反應(yīng)：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，也能與H2O反應(yīng)：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

主要探究過程記錄如下：
實驗操作實驗現(xiàn)象
Ⅰ．打開分液漏斗旋塞，向錐形瓶中注入足量稀鹽酸后關(guān)閉；一段時間后在導(dǎo)管口P處用帶火星的木條檢驗導(dǎo)出的氣體錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡
Ⅱ．觀察到玻璃管內(nèi)固體變?yōu)榘咨螅俅螠y定玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量；測定固體質(zhì)量完畢后將固體溶于盛有適量水的燒杯中燒杯中無明顯現(xiàn)象
有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：玻璃管中過氧化鈉藥品的質(zhì)量為m，操作Ⅱ再次測得玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量n．
請回答下列問題：
（1）錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）若A瓶所裝試劑是飽和NaHCO3溶液，則B瓶所裝試劑是濃硫酸．
（3）操作Ⅰ空白處記錄的實驗現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃．
（4）操作Ⅱ“燒杯中無明顯現(xiàn)象”說明過氧化鈉完全反應(yīng)．
（5）藥品中過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)用m和n的代數(shù)式表示為$\frac{15600（n-m）}{56m}$%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖為幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖

由圖可知，C為非金屬元素．（填金屬或非金屬），A元素位于第三 周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢，同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
[實驗探究一]探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是氫氣．
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素，推測出生成物中含有水．
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2；
猜想②：該氣體是一氧化碳．
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．

I．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①不成立；
II．裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置要如何改進，請寫出具體的措施缺少尾氣處理裝置，點燃尾氣．
【拓展延伸】（1）當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的B，不能減輕痛癢．
A．氨水　　B．食醋　　C．肥皂水　　D．純堿溶液．
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是Na2CO3（只寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑及金屬銅和鐵．綜合實踐活動小組的同學(xué)設(shè)計了從管道煙泥中回收金屬銅的實驗方案，實驗過程如圖所示：
請回答（提示：氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水）
（1）步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．過濾操作使用了玻璃棒，其作用是引流；濾液B中的溶質(zhì)有硫酸鋅（填一種）．
（2）步驟②中，產(chǎn)生的無色氣體是二氧化碳步驟④所加人的金屬X具有廣泛用途，X是可能是鐵．
（3）除去不純銅中的雜質(zhì)金屬X，可選用的試劑有b（填標號）．
a．鐵           b．稀鹽酸          c．蒸餾水        d．食鹽水溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．某實驗室廢液中含有HCl、ZnCl2和CuCl2等物質(zhì)，若向其中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，則濾渣中含有Fe、Cu（填化學(xué)式）．

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同步練習冊答案