2010年世界水日的宣傳主題為“關(guān)注水質(zhì)、抓住機遇、應(yīng)對水短缺”．下列用水行為符合這一主題的是（　�。�
①將工業(yè)冷卻水進行循環(huán)利用   
②用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所 
③用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田 
④用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗  
⑤用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭．
A、②③④B、①③④
C、③④⑤D、①②⑤
考點：保護水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：保護水資源、節(jié)約用水是“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”的需要，措施很多．用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所；用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭等都可以節(jié)約用水．
解答：解：保護和合理使用水資源的措施很多．①將工業(yè)冷卻水進行循環(huán)利用；②用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所；⑤用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭等都可以節(jié)約用水，而用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田會污染地下水和土壤，用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗會浪費水資源．故①②⑤組合正確．
故選：D．
點評：本題考查對水的有關(guān)認識．地球上可以利用的淡水資源有限，我們應(yīng)該節(jié)約用水．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C三個集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體，分別將集氣瓶按照如圖方式倒扣住蠟燭和白磷．

（1）若A瓶中是二氧化碳，則燃著的蠟燭會立即
 
．
（2）B瓶中的蠟燭突然十分明亮，則B瓶中的氣體是
 
．一段時間后，該蠟燭漸漸熄滅，其原因可能有
 
（填序號）．
①氧氣耗盡      ②溫度降低      ③瓶內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳
（3）C瓶倒扣住白磷時，白磷燃燒冒白煙，則C瓶中的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

提出物質(zhì)是有分子和原子構(gòu)成的理論的是
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

興趣小組成員小明想從高錳酸鉀受熱完全分解后的固體剩余物中回收二氧化錳固體（錳酸鉀溶于水，二氧化錳難溶于水），而成員小張卻想從同樣的固體剩余物中回收錳酸鉀固體．若兩位同學(xué)可供選擇的操作有：①溶解 ②蒸發(fā) ③烘干 ④過濾 ⑤洗滌；則小張的實驗操作要比小明的實驗操作（　　）
A、少一步“④”操作
B、少一步“②”操作
C、多一步“④”操作
D、多一步“②”操作

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“分子”、“原子”或“離子”填空．
水由水
 
構(gòu)成；氧分子是由氧
 
構(gòu)成．單質(zhì)鐵由鐵
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、洗衣粉B、冰水混合物
C、酸奶D、含氟牙膏

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，有分子構(gòu)成的是（　　）
A、干冰B、氯化鈉C、金剛石D、銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取青銅合金9g，經(jīng)分析其中含錫0.9g，則此合金中銅與錫的質(zhì)量比是（　�。�
A、10：1B、9：1
C、8：1D、4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　　）
A、O3
B、ClO2
C、NaOH
D、H2SO4

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