【題目】根據(jù)圖1的甲、乙溶解度曲線和圖2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:

（1）圖1中,甲物質(zhì)的四種溶液狀態(tài)“a、b、c、d”中,處于不飽和狀態(tài)的是____(填字母)。

（2）180g甲的飽和溶液從t3℃冷卻到t2℃,析出的無(wú)水晶體的質(zhì)量是_________g.

（3）在某溫度范圍內(nèi),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解在等質(zhì)量的水中,所得現(xiàn)象如圖2所示,則兩溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲______(填“＞”=”或“＜”)乙,實(shí)驗(yàn)時(shí)控制溫度t的范圍是____ (使用圖中所標(biāo)字母表示)時(shí),均能出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

【答案】b 30 ＜ 0℃～t2℃

【解析】

（1）溶解度曲線上的點(diǎn)表示該溶液處于飽和狀態(tài)，溶解度曲線下的點(diǎn)是不飽和狀態(tài)；

（2）運(yùn)用t3℃時(shí)甲的溶解度為80g，計(jì)算出該溫度下180g甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑水的質(zhì)量，然后求出t2℃這些水要達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量解答；

（3）由題意分析可知：該溫度范圍內(nèi)，甲的溶解度小于乙，然后結(jié)合圖二甲乙兩種物質(zhì)溶解度曲線圖分析解答。

（1）溶解度曲線上的點(diǎn)表示該溶液處于飽和狀態(tài)，溶解度曲線下的點(diǎn)表示該溶液處于不飽和狀態(tài)，圖1中甲的四種溶液狀態(tài)“a、b、c、d”中,處于不飽和狀態(tài)的是b；

（2）t3℃時(shí)甲的溶解度為80g，t3℃時(shí)180g甲的飽和溶液中有100g的水和80g的甲，從t3℃冷卻到t2℃時(shí)，溶液中的溶劑質(zhì)量不變，仍為100g，t2℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度為50g，t2℃時(shí)100g最多只能溶解50g的甲，可析出晶體的質(zhì)量為：80g-50g=30g；

（3）由題意可知：將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解在水中，圖一燒杯中甲有剩余乙全溶，可知溶解的甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量，溶劑的質(zhì)量相等，兩溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＜乙；同時(shí)也說(shuō)明了該溫度范圍內(nèi)，甲的溶解度小于乙，根據(jù)溶解度曲線可知，0℃～t2℃之間，甲的溶解度小于乙，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)控制溫度t的范圍是0℃～t2℃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)鐵絲為什么要繞成螺旋狀?

(2)集氣瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂?

(3)點(diǎn)燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的最適宜時(shí)刻和方法分別是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某金屬元素的基本信息。圖乙是由該元素組成的單質(zhì)在某物質(zhì)中燃燒的微觀示意圖。

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答問(wèn)題：

（1）該金屬元素的原子核外電子數(shù)為______________，該元素形成的離子符號(hào)是____________

（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖乙所示反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。

（1）化學(xué)是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式：有黑色固體生成的化合反應(yīng)__________________________________；

（2）化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是________（ 填序號(hào)）。

A．稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣 　 B．銅用于制導(dǎo)線

C．氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?　 D．氧氣用于醫(yī)療急救

（3）化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，如金屬鎂是由鎂______構(gòu)成的，氯化鈉是由_______（寫(xiě)出符號(hào)）構(gòu)成的。

（4）測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：__________________。

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終未上升至1刻度處。則可能的原因是____________（寫(xiě)一條）。

③瓶?jī)?nèi)紅磷最終熄滅，則可以推知瓶?jī)?nèi)剩余主要?dú)怏w的化學(xué)性質(zhì)為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確理解和使用化學(xué)用語(yǔ)是重要的科學(xué)素養(yǎng),對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)的說(shuō)法正確的是

①H ②Fe2+ ③ ④P2O5 ⑤KClO3

A. 表示陽(yáng)離子的有②③

B. ④中數(shù)字“5”表示一個(gè)五氧化二磷分子中有5個(gè)氧元素

C. 表示物質(zhì)組成的化學(xué)式的有①④⑤

D. ⑤中氯元素的化合價(jià)為5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行探究。

【查閱資料】蔗糖可以燃燒；受熱可以發(fā)生分解反應(yīng)。銅可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成黑色的氧化銅。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)一:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.打開(kāi)甲儀器的活塞

2.待排盡裝置中空氣后，加熱蔗糖

玻璃管右端有小液滴產(chǎn)生，

C中

蔗糖在氧氣中加熱，生成水和二氧化碳

實(shí)驗(yàn)二:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.先用酒精燈加熱銅絲處，并反復(fù)推拉注射器活塞。

2.再將酒精燈移置蔗糖處加熱

銅絲變成黑色；

蔗糖受熱分解生成水

【解釋與結(jié)論】

（1）寫(xiě)出裝置a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____________，該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類(lèi)型是_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)一的步驟中，排盡裝置中空氣再加熱的目的是___________________。

（3）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)一中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：___________________。

（4）依據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論分析，不能確定蔗糖中一定含有氧元素的原因是___________。

（5）實(shí)驗(yàn)二中實(shí)驗(yàn)步驟1的目的是_________________。

（6）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象是______________________。

（7）綜合實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)探究，分析得出蔗糖是由___________________元素組成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)完質(zhì)量守恒定律后，為加深同學(xué)們的理解，老師又演示了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)A中天平指針會(huì)___（填“左偏”、“不變”或“右偏”）。燃燒掉的石蠟的質(zhì)量____（填“大于”、“小于”或“等于”）生成的二氧化碳和水蒸氣的總質(zhì)量。

（2）為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)B，該實(shí)驗(yàn)_____（“能”或“否”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

B. 用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 不打開(kāi)瓶塞，聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效果更好

D. 若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，沒(méi)有將彈簧夾夾緊，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組對(duì)過(guò)氧化氫制取氧氣中影響反應(yīng)速率的因素進(jìn)行探究。

[提出問(wèn)題] 哪些因素可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率？

[作出猜想] 小芳同學(xué)：H2O2溶液的濃度可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率；

小華同學(xué)：催化劑（MnO2）的用量可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率……

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

（1）為了探究在其他條件相同時(shí)H2O2溶液濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響，小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是：每次均取10mL30%的H2O2溶液，然后配成不同濃度的溶液，在相同溫度下加入等質(zhì)量MnO2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定各次收集到100mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，記錄數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

H2O2溶液濃度

1%

5%

15%

25%

30%

所用時(shí)間（秒）

660

205

25

4

3

通過(guò)上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可得到的結(jié)論是：在其他條件相同的情況下，_____越大，反應(yīng)速率越_____。

（2）為了探究在其他條件相同時(shí)催化劑（MnO2）的用量對(duì)反應(yīng)速率的影響，小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是：每次均用30mL10%的H202溶液在相同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測(cè)定各次收集到100mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，繪圖如下：

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________

②通過(guò)如圖實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可得到的結(jié)論是： ________

（3）小明同學(xué)認(rèn)為其他條件也可能會(huì)影響該反應(yīng)的速率。

小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是：每次均取10mL30%的H2O2溶液，然后配成一定濃度的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

H2O2溶液濃度

①

10%

10%

10%

10%

二氧化錳粉末用量/g

0．2

0．2

②

0．2

0．2

溫度/℃

20

30

40

50

60

待測(cè)數(shù)據(jù)

填寫(xiě)表中數(shù)據(jù)：① ___________ ② ___________。

③小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的目的是 _________。

④以下待測(cè)數(shù)據(jù)合理的是_____________

A．測(cè)定各次實(shí)驗(yàn)收集到100mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間

B．測(cè)定各次實(shí)驗(yàn)在30s里收集到的氧氣體積

C．測(cè)定各次實(shí)驗(yàn)完全反應(yīng)時(shí)收集到的氧氣體積

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