17.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)回答:
(1)鋁熱法是一種利用鋁與某些金屬氧化物在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)得到高熔點(diǎn)金屬單質(zhì)的方法.如:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe,該反應(yīng)中鋁作還原劑.
(2)已知某無(wú)色溶液中,可能含有H+、Mg+、K+、Cu2+、Cl-、OH-、NO3-、CO32-等八種離子中的幾種,用pH試紙測(cè)試,顯示pH=10,則原溶液中一定不會(huì)大量存在的離子是H+、Mg+、Cu2+

分析 元素化合價(jià)升高,被氧化,在反應(yīng)中做還原劑,元素化合價(jià)降低,被還原,在反應(yīng)中做氧化劑;
銅離子有顏色;
pH=10的溶液顯堿性.

解答 解:(1)2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe中,鋁元素的化合價(jià)由0變成+3,化合價(jià)升高,被氧化,在反應(yīng)中做還原劑.
故填:還原.
(2)溶液是無(wú)色的,說(shuō)明溶液中不含有銅離子;
溶液的pH=10,說(shuō)明溶液顯堿性,因此氫離子、鎂離子、銅離子不能在溶液中大量存在,故原溶液中一定不會(huì)大量存在的離子是H+、Mg+、Cu2+
故填:H+、Mg+、Cu2+

點(diǎn)評(píng) 氫離子能和氫氧根離子結(jié)合成水,鎂離子能和氫氧根離子結(jié)合成氫氧化鎂沉淀,銅離子能和氫氧根離子結(jié)合成氫氧化銅沉淀,要注意理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法不正確的是( 。
序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑和操作方法
AO2水蒸氣通過(guò)濃硫酸
B稀鹽酸稀硫酸加入適量Ba(OH)2溶液,過(guò)濾
CH2氣體HCl氣體先通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸
DCO2氣體CO氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.小蘇打(主要成分是碳酸氫鈉)是一種優(yōu)良的膨松劑(發(fā)面劑),小思同學(xué)為測(cè)定小蘇打中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).取小蘇打樣品9.3g(假設(shè)該樣品中只含有氯化鈉一種雜質(zhì)),逐滴加入稀鹽酸,生成CO2氣體的質(zhì)量與滴加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,求(計(jì)算結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示,保留到0.1%,NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O):
(1)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.學(xué)習(xí)化學(xué)重要的是要理解和正確使用化學(xué)語(yǔ)言,比如數(shù)字和符號(hào).
(1)用符號(hào)表示2個(gè)硫酸根離子2SO42-
(2)有水(H2O)、雙氧水(H2O2)、重水(D2O)(“D”表示原子核中有一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子的氫原子)三種物質(zhì),從化學(xué)性質(zhì)的角度看,雙氧水與水的化學(xué)性質(zhì)有較大的差異,原因是物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),雙氧水分子與水的分子構(gòu)成差別較大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下面是某同學(xué)的筆記,他少記了一處.下列對(duì)該筆記“三”處的補(bǔ)充正確的是( 。
A.CO2  Fe2O3B.Na2CO3  NaClC.KOH  Ba(OH)2D.HNO3  H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.氧氣是自然界常見(jiàn)物質(zhì)之一,不易溶于水,在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下密度為1.439克/升,比空氣密度略大.在實(shí)驗(yàn)室可用以下方法制。

(1)方法一:加熱分解高錳酸鉀固體.要用此法制取并收集一瓶氧氣,結(jié)合上述性質(zhì),應(yīng)選擇圖甲的①③或①⑤裝置(填序號(hào)),并寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)方法二:分解過(guò)氧化氫(H2O2)(見(jiàn)圖乙):“在分液漏斗中加入約20毫升15%的H2O2,在燒瓶中加入50毫升水及0.5克MnO2.…”加入50毫升水的目的是稀釋過(guò)氧化氫溶液,同時(shí)降溫,防止反應(yīng)過(guò)快.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.CO與PdCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生黑色金屬鈀粉末,反應(yīng)中有水參加,利用此反應(yīng)可用氯化鈀檢測(cè)CO對(duì)大氣的污染情況,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+PdCl2+H2O=2HCl+Pd↓+CO2.反應(yīng)中CO具有還原性性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在下列敘述的短線上,只能填“或”,不能填“和”的是(  )
A.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量       化學(xué)性質(zhì)都保持不變
B.要使可燃物燃燒,必須使可燃物跟氧氣接觸      使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C.復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件:生成物中要有沉淀生成、有氣體放出      有水生成
D.工業(yè)煉鐵用一氧化碳       鐵礦石在高溫下反應(yīng)生成鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.A、B、C是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(所需條件已略去).據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)若B是引起地球溫室效應(yīng)的一種氣體,經(jīng)過(guò)綠色植物的光合作用能生成單質(zhì)A,則A是氧氣;B的用途是滅火、做氣體肥料等;C可以是一氧化碳(寫(xiě)出一種即可);
(2)若A是相同條件下密度最小的氣體,B是氧化物,則B是水.C常用作建筑材料(可用于砌磚抹墻),則C是氫氧化鈣.寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化A的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案