6．金屬?gòu)V泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中．
（1）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的延展性．
（2）車體多用鋼材制造．其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與水和氧氣接觸而生銹．
（3）將足量的稀鹽酸加入一定量的鋅、銅混合物中，寫出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．如圖是實(shí)驗(yàn)過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系，其中表示正確的是AC．

分析 （1）根據(jù)金屬具有延展性分析；
（2）根據(jù)防止鐵生銹的原理分析；
（3）根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序以及反應(yīng)過程來分析．

解答 解：（1）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的延展性．
（2）車體多用鋼材制造．其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與水和氧氣接觸而生銹．
（3）根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序可知，鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，而銅與稀鹽酸不反應(yīng)；反應(yīng)的方程式是：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氫氣的質(zhì)量增加，當(dāng)鋅完全反應(yīng)后，氫氣的質(zhì)量不再改變；隨著鋅的反應(yīng)，金屬混合物的質(zhì)量不斷減小，當(dāng)鋅完全反應(yīng)后，剩余固體是銅，質(zhì)量不再減�。訟C正確
故答為：（1）延展；（2）水和氧氣；（3）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，AC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)金屬的性質(zhì)及金屬銹蝕的條件及其防護(hù)措施的理解與在解題、生活中應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖中和分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示單質(zhì)的是（　�。�
A．B．C．D．

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14．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．空氣B．自來水C．五氧化二磷D．牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．食醋與酒精 聞氣味B．空氣與氧氣 帶火星的木條
C．水與雙氧水 看顏色D．一氧化碳與二氧化碳 燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填寫下列空白：
（1）n個(gè)鐵原子nFe；（2）2個(gè)鈉離子2Na+；（3）鎂離子Mg2+
（4）3個(gè)氫氧根離子3OH-；（5）兩個(gè)氮分子2N2（6）氯離子Cl-
（7）銨根離子N${{H}_{4}}^{+}$（8）氯氣Cl2；（9）氦氣He；（10）氧化鋁Al2O3；（11）氧化鈣CaO（12）氯化鉀KCl（13）碳酸鈉Na2CO3．（14）硫酸鋅ZnSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：
1個(gè)鈉離子Na+ 兩個(gè)氫分子2H21個(gè)硫原子S3個(gè)硫酸根離子3SO42-寫出氧化鎂中金屬元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．科學(xué)研究表明，氮?dú)庠诔合戮涂梢夯癁橐旱�，液氮可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2X+6H2O．下列說法中正確的是（　�。�
A．X中含有氮元素
B．該反應(yīng)前后元素化合價(jià)沒有發(fā)生改變
C．液氨具有可燃性屬于物理性質(zhì)
D．液氨可助燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列含碳元素的物質(zhì)中，碳元素的化合價(jià)由低到高排列正確的一組是（　�。�
A．CO、CO2、CB．CO2、CO、CC．C、CO、CO2D．C、CO2、CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭�，其殘缺的�?biāo)簽中只剩下“Na“和“10%”字樣，且未蓋瓶蓋．已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流研討】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A（填字母序號(hào)）．
A．酸B．堿C．鹽
【查閱資料】①初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3．②Na2CO3呈堿性．
【猜想與實(shí)驗(yàn)】①可能是NaOH溶液；  ②可能是Na2CO3溶液；  ③可能是NaCl溶液．
（1）小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測(cè)得pH＞7，這瓶試劑不可能是NaCl溶液．
（2）小強(qiáng)為了確定該溶液的成分，他又進(jìn)行了如下表所示實(shí)驗(yàn)．
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
步驟一：取樣品于試管中，滴加適量的稀鹽酸滴加產(chǎn)生大量的氣泡猜想②正確
步驟二相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
步驟二：把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中澄清溶液變渾濁
（3）小青認(rèn)為小強(qiáng)的結(jié)論不完全正確，理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉．他們討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是完全除去溶液中的碳酸鈉，避免其對(duì)氫氧化鈉檢驗(yàn)造成干擾；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是NaOH溶液．
【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后，應(yīng)立即蓋好瓶蓋．

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