雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣,為測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥,稱取10g放在燒杯中,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸96.36g充分反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為103.5g.(雞蛋殼中的其它物質(zhì)不溶于鹽酸和水)
(1)產(chǎn)生二氧化碳多少g?
(2)雞蛋殼中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:(1)反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量比反應(yīng)前的減少,根據(jù)質(zhì)量守恒定律知,減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)由二氧化碳的質(zhì)量根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)依據(jù)質(zhì)量守恒定律可求反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量,然后根據(jù)生成的氯化鈣質(zhì)量便可計(jì)算反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
解答:解:(1)由質(zhì)量守恒定律可知生成的二氧化碳質(zhì)量是10g+96.36g-103.5g=2.86g;
(2)設(shè)雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量為x,CaCl2的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100         111       44
x           y        2.86g
100
x
=
111
y
=
44
2.86g

x=6.5g    y=7.215g
雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
6.5g
10g
×100%=65%
(3)CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
7.215g
103.5g-(10g-6.5g)
×100%=7.215%
故答案為:(1)產(chǎn)生二氧化碳2.86g;(2)雞蛋殼中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是65%;(3)反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.215%;
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要知道固體質(zhì)量的減少量就是生成二氧化碳的質(zhì)量;根據(jù)氣體的質(zhì)量算出碳酸鈣和氯化鈣的質(zhì)量,再計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣.
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①
 
;②
 
;③
 
;
(2)請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn),推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有
 
(填a、b或c);其化學(xué)反應(yīng)原理是
 

(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是圖中的
 
(填“A”或“B”);其化學(xué)反應(yīng)原理是
 

(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
 
;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 
;裝置C和裝置B相比,其優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.圖為某;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組的小陽同學(xué)繪制的鐵的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)寫出高爐中發(fā)生的反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 
;寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 

(2)反應(yīng)②導(dǎo)致每年有大量的鋼鐵銹蝕,為阻止該反應(yīng)的發(fā)生,人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法.這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與
 
接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性,小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請(qǐng)你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題.
(1)填表
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用.
 
②在①所得的溶液中,插入
 
,充分作用.
無明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入
 
,充分作用.
 
結(jié)論:金屬活動(dòng)性Al
 
  Fe
 
 Cu  (填“>”或“<”)
(2)將鋁絲插入前應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(3)小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中,只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),就可得出Al>Fe>H>Cu的結(jié)論.小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:
(1)圖中還缺少一種儀器是
 
,圖中還有一處明顯的錯(cuò)誤是漏斗下端沒有
 
,這樣做的目的是
 

(2)過濾時(shí),先靜置一會(huì)再過濾,這是為了
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中都是初中化學(xué)常接觸的物質(zhì),它們存在如圖所示關(guān)系.A、B都是由兩種相同元素組成的物質(zhì),B為生活中最常見的液體,D能使澄清石灰水變渾濁,甲、乙是氣體單質(zhì),E、F均為黑色固體.丙、丁是固態(tài)單質(zhì),丁呈紅色.(注:反應(yīng)條件及部分物質(zhì)省略)
試回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:
 
C:
 
;G:
 
;乙:
 
;
(2)寫出圖中有編號(hào)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①:
 
;②:
 
;③:
 
;
(3)在反應(yīng)①②③中屬于置換反應(yīng)的是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下面知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,用化學(xué)用語填空:

(1)寫出①變化的化學(xué)方程式:
 

(2)寫出物質(zhì)②產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式
 
;
(3)寫出③中化學(xué)式帶▲點(diǎn)元素的化合價(jià)
 
;
(4)請(qǐng)寫出生成物質(zhì)④的化學(xué)方程式,并注明化學(xué)反應(yīng)的基本類型.
 
 
;
(5)寫出下列符號(hào)表示的意義:①O2
 
②C
 
③K+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇H、C、S、O、Ca五種元素中的適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式填在空格中:
(1)能夠供給呼吸的氣體單質(zhì)
 

(2)氣體可作溫室肥料、固體可用于人工降雨的是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室中常用的揮發(fā)性酸
 
; 
(4)常用做干燥劑的一種酸
 
;
(5)用于改良酸性土壤的堿
 
; 
(6)大理石的主要成分是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下表信息回答:

周期
ⅠA   O
1 1H
1.008
ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 2He
4.003
2 3Li
6.941
4Be
9.012
5B
10.81
6C
12.01
7N
14.01
8O
16.00
9F
19.00
10Ne
20.08
3       Z        
(1)相對(duì)原子質(zhì)量為14.01的元素,其原子序數(shù)為
 
;第三周期的元素中,屬于金屬元素的有
 
種.
(2)周期表中Z元素的原子最外層電子數(shù)為
 
個(gè).
(3)核電荷數(shù)為12的原子形成的離子符號(hào)是
 
;其氧化物的化學(xué)式是
 

(4)觀察第三周期的原子,可以得出的規(guī)律是(寫一條):
 

(5)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
;屬于同種元素的是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案