【題目】(5分)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)．下圖是某學(xué)校師生對(duì)“MnO2催化H2O2分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，實(shí)驗(yàn)過程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度為lg/ml)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上。

②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象。

請(qǐng)分析回答：

（1）可觀察帶到火星的棒香立即　 　。

（2）寫出上述實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式　 　。

（3）下列各項(xiàng)是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為評(píng)價(jià)不合理的是　 　。(填序號(hào))

A．實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到

B．實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大

C．反應(yīng)速度太慢，耽誤時(shí)間

D．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔，趣味性強(qiáng)

【答案】（1）復(fù)燃； （2） 2H2O22H2O＋O2↑ （2分） （3）BC （2分，對(duì)1個(gè)得1分）

【解析】

試題分析：（1）過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下能快速放出氧氣，因?yàn)檠鯕饩哂兄С秩紵男再|(zhì)，所以能使帶到火星的棒香立即復(fù)燃，故答案為：復(fù)燃；（2）注意書寫化學(xué)方程式的步驟，明確反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，故答案為：2H2O22H2O＋O2↑（3）評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，不能隨便亂說，實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量不算大；反應(yīng)速度不慢，故答案為：BC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. 氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣 B. 干冰可用于冷藏室 C. 一氧化碳做燃料 D. 氧氣用于煉鋼

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A. m+n+a B. m+n-a C. a-m-n D. a+m-n

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（1）t3℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是　 　。

（2）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 　。

（3）要使t1℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，可采用的一種方法是　 　。

（4）向100gt2℃時(shí)的水中，加入31g甲固體充分?jǐn)嚢�，發(fā)現(xiàn)甲全部溶解，一段時(shí)間后又有部分甲析出．你認(rèn)為甲開始能“全部溶解”的原因可能是　 　。

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【題目】減少污染，凈化空氣，“還我一片藍(lán)天”，已成為世界各國人民的共同心聲．下列氣體會(huì)造成空氣污染的是（ ）

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【題目】“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法不符合“低碳”要求的是（ ）

A．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐

B．少開私家車，盡量乘坐公交車出行

C．提倡使用太陽能

D．經(jīng)常使用一次性木筷

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【題目】如圖所示，短線連接表示二者能反應(yīng)，單向箭頭表示二者轉(zhuǎn)化關(guān)系，箭頭所指為生成物，雙向箭頭表示二者可以相互轉(zhuǎn)化（反應(yīng)條件及其他反應(yīng)物圖示中省略）。

A與水中含相同元素，水與C化合生成E，且該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，請(qǐng)回答：

（1）在圖中標(biāo)出各物質(zhì)的化學(xué)式；

（2）B轉(zhuǎn)化為水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________________________；

（3）寫出A轉(zhuǎn)化為B和水的化學(xué)方程式_____________________________________。

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【題目】A實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室加熱完全分解6.3g高錳酸鉀制得0.6g氧氣。請(qǐng)你求出B實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室加熱完全分解12.6g高錳酸鉀能夠制得氧氣的質(zhì)量是多少g？

(已知：分解不同質(zhì)量的高錳酸鉀與產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量成正比例關(guān)系)

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