【題目】下列物質(zhì)的用途主要不是由化學(xué)性質(zhì)決定的是(　　)

A. 氮氣用作保護(hù)氣 B. 干冰可用于冷藏室 C. 一氧化碳做燃料 D. 氧氣用于煉鋼

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不會造成空氣污染的是（ ）

A．可吸入顆粒物 B．氧氣 C．二氧化硫 D．二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣原子變成鈣離子后，沒有改變的是 ( )

A. 電子層數(shù) B. 質(zhì)子數(shù) C. 最外層電子數(shù) D. 電子總數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(6 分) 早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請按要求回答問題：

（1）實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是 。

（2）實驗開始時先向大玻璃管中通入 CO，一段時間后再加熱的原因是 。

（3）現(xiàn)用足量一氧化碳與 12g赤鐵礦石充分反應(yīng)后，盛石灰水的裝置質(zhì)量增重 8．8g（礦石中雜質(zhì)不參與反應(yīng)，生成的氣體全部被吸收） 。計算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一種元素的一個原子，還能代表一種單質(zhì)的是(　　)

A. N2 B. O C. H D. Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年3月，我國浙江大學(xué)高分子系高超教授的課題組用石墨烯（石墨烯由石墨制成），制造出了一種超輕物質(zhì)，取名“碳海綿”（如圖），刷新了超輕固體材料的世界紀(jì)錄，也是目前吸油力最強(qiáng)的材料。下列說法錯誤的是( )

A．“碳海綿”是一種化合物

B．“碳海綿”具有較強(qiáng)的吸附作用

C．“碳海綿”在一定條件下可還原氧化銅

D．“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小李學(xué)習(xí)了二氧化碳知識后．進(jìn)行了二氧化碳?xì)怏w在水中溶解性的探究，其實驗步驟及裝置(如圖)。

①用大號針筒抽取200毫升二氧化碳?xì)怏w。

②試劑瓶中加入200毫升水(恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞。

③連接大號針筒和試劑瓶，緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中。

（1）試劑瓶中加入的水應(yīng)是____________________

A．蒸餾水 B．自來水

（2）推動活塞時盡量緩慢．其目的是____________________ 。

(3）當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時，紅色油柱開始向上移動，實驗表明在該條件下，l 體積水中能溶解_______________ 體識的二氧化碳。

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【題目】(3分）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實驗探究，請按要求填空：

A B C

（1）A中觀察到的現(xiàn)象是 。寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式　 　 ；

（2）實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是　 　；

（3）右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)．下圖是某學(xué)校師生對“MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”，實驗過程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度為lg/ml)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上。

②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象。

請分析回答：

（1）可觀察帶到火星的棒香立即　 　。

（2）寫出上述實驗發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式　 　。

（3）下列各項是同學(xué)們對該創(chuàng)新實驗的評價，你認(rèn)為評價不合理的是　 　。(填序號)

A．實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到

B．實驗使用的藥品用量太大

C．反應(yīng)速度太慢，耽誤時間

D．實驗現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強(qiáng)

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