3.用已知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液可以測(cè)定未知溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽?zāi):南←}酸,某同學(xué)為了測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①取一潔凈的錐形瓶稱量,然后往其中加入一定量的稀鹽酸,并滴人幾滴紫色石蕊試液(質(zhì)量忽略不計(jì)),重新稱量;
②往上述錐形瓶中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液,邊滴加邊振蕩,當(dāng)觀察到溶液由紅色恰好變?yōu)樽仙珪r(shí),停止滴加,再次稱量.?dāng)?shù)據(jù)如下表:
錐形瓶錐形瓶+稀鹽酸錐形瓶+反應(yīng)后溶液
質(zhì)量(克)35.555.580.5
(1)本次實(shí)驗(yàn)中,實(shí)際消耗的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為25克;
(2)請(qǐng)通過計(jì)算確定該瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)另有同學(xué)做了同樣的實(shí)驗(yàn),卻得到了不同的結(jié)果.于是用精密pH試紙測(cè)得反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)溶液的pH為8.2,則他測(cè)出的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(選填“偏大”或“偏小”),造成這一偏差的原因是滴加的氫氧化鈉溶液過量.

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)所消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量=反應(yīng)后所得物質(zhì)的總質(zhì)量-反應(yīng)前所有物質(zhì)的總質(zhì)量;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式結(jié)合氫氧化鈉的質(zhì)量可以計(jì)算出硫酸的質(zhì)量進(jìn)而就算出其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)pH值可知其用氫氧化鈉溶液過量,故計(jì)算出的結(jié)果要偏大.

解答 解:(1)反應(yīng)所消耗的氫氧化鈉溶液質(zhì)量:80.5g-55.5g=25g;
(2)設(shè)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量為x,氫氧化鈉的質(zhì)量=25g×16%=4g
NaOH+HCl=NaCl+2H2O
 40      36.5
 4g        x  
$\frac{40}{36.5}=\frac{4g}{x}$
解得:x=3.65g
該瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{3.65g}{55.5g-35.5g}×$100%=18.25%
(3)根據(jù)pH值可知其用氫氧化鈉溶液過量,故計(jì)算出的結(jié)果要偏大;
答案:
(1)25;(2)該瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25%;(3)偏大;滴加的氫氧化鈉溶液過量.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.解題的關(guān)鍵是分析反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.以下哪個(gè)過程能正確地表示工業(yè)中大規(guī)模生產(chǎn)氧氣的過程( 。
A.空氣$\stackrel{液化}{→}$液態(tài)空氣$\stackrel{分離}{→}$氧氣
B.二氧化碳$\stackrel{綠色植物}{→}$氧氣
C.高錳酸鉀(KMnO4)$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀(K2MnO4)+二氧化錳(MnO2)+氧氣(O2
D.過氧化氫(H2O2)$\stackrel{二氧化錳}{→}$水(H2O)+氧氣(O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.某學(xué)生在一定溫度下,向質(zhì)量均為100g的四份水中分別加入一定質(zhì)量的硝酸鉀,攪拌至充分溶解(如有不溶的硝酸鉀,則過濾除去),得到溶液.該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中記錄數(shù)據(jù)如下
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)4
水的質(zhì)量(g)100100100100
加入硝酸鉀的質(zhì)量(g)80100120140
溶液的質(zhì)量(g)180200210210
根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析,實(shí)驗(yàn)3、4(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))得到的溶液屬于飽和溶液.實(shí)驗(yàn)4所得溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量:溶劑質(zhì)量=11:10.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.現(xiàn)有40克10%的氯化鈉溶液,欲使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,下列方法可行的是( 。
①蒸發(fā)18克水;②蒸發(fā)20克水;③再加入5克溶質(zhì);④再加入4克溶質(zhì).
A.①②B.②③C.①④D.①③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.將20℃時(shí)的氯化銨飽和溶液升至50℃(不考慮水的蒸發(fā)),一定發(fā)生改變的是( 。
A.溶液的質(zhì)量B.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C.溶質(zhì)的質(zhì)量D.氯化銨的溶解度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn).已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸.小資料:HCl氣體極易溶于水.

(1)打開A中的玻璃塞和活塞,C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
小聰認(rèn)為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,你認(rèn)為他的看法是否合理,不合理,并說明原因濃鹽酸揮發(fā)出來的HCl氣體溶解在水中形成的鹽酸也可以使紫色石蕊變紅.
(2)一段時(shí)間后,關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞,打開彈簧夾K2及E中的玻璃塞和活塞,待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后,立即關(guān)閉E中的活塞,并用彈簧夾K2夾緊橡皮管.
E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是液面上升,白色固體逐漸溶解,有無色氣泡產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.通過海水曬制可得粗鹽,粗鹽中除NaCl外,還有MgCl2,CaCl2,MgSO4以及泥沙等雜質(zhì).以下是一種由粗鹽制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案流程圖:

分析該流程圖,可知:
(1)試劑X為Na2CO3(填寫化學(xué)式);
(2)試劑Y為HCl(填寫化學(xué)式);
(3)選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH溶液,理由是會(huì)引入新的雜質(zhì)氯化鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)實(shí)驗(yàn)室制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)實(shí)驗(yàn)室制氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.1個(gè)碳(C)原子的質(zhì)量為a千克,1個(gè)CO2分子的質(zhì)量為b千克,若以CO2分子中的 1個(gè)氧原子質(zhì)量的$\frac{1}{16}$作為相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),則CO2分子中碳(C)的相對(duì)原子質(zhì)量是( 。
A.$\frac{32a}{b-a}$B.$\frac{16a}{b-a}$C.$\frac{32b}{b-a}$D.$\frac{12(b-a)}{a}$

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