【題目】有下列5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

回答下列問題

（1）以上示意圖中，共有________種元素；

（2）A粒子中的質(zhì)子數(shù)為________ ；

（3）上述5種粒子中，最外層電子數(shù)相同的原子是________ ；

（4）B粒子與D粒子形成的化合物化學(xué)式是________。

【答案】四 13 C、E NaCl

【解析】

（1）由圖可知，A、C質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故圖中共有四種元素；

（2）由圖可知，A粒子中圓圈內(nèi)的數(shù)字為13，故A粒子中的質(zhì)子數(shù)為13；

（3）由圖可知，上述5種粒子中，最外層電子數(shù)相同的原子是C、E，雖然B、D最外層電子數(shù)也相同，但它們屬于離子；故選C、E；

（4）B粒子是鈉離子，D粒子是氯離子，它們形成的化合物是氯化鈉，化學(xué)式是NaCl。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】《2015年世界與中國能源展望》中提出，全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。下列是我國能源結(jié)構(gòu)變化的調(diào)整圖，請回答相關(guān)問題：

（1）化石燃料是目前應(yīng)用最廣泛的能源，但不可再生且燃燒會對環(huán)境造成污染�；剂习�、石油和_____；

（2）從2015、2030、2050年能源結(jié)構(gòu)變化看，所占比例增加最多的是_____；

（3）在新能源開發(fā)中，化學(xué)發(fā)揮著不可替代的作用。近年，中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑，通過下圖示意的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油（圖中c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型）。

①在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I除生成CO外，還生成了一種化合物，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

②觀察圖中c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，發(fā)現(xiàn)c和d的分子組成完全相同，但其分子結(jié)構(gòu)不同，化學(xué)上將其稱為同分異構(gòu)體。你認(rèn)為c和d的化學(xué)性質(zhì)_____（填“是”或“否”）完全相同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑。

（1）在實驗室，濃硫酸要密封保存的原因是______。（填字母代號）

a.防潮解 b.防揮發(fā) c.防氧化 d.防吸水

（2）探究小組的同學(xué)設(shè)計如圖所示的微型實驗裝置來探究二氧化碳的制法和性質(zhì)，打開彈簧夾，并推壓加液器的活塞加入鹽酸。

①寫出制氣管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______

②當(dāng)制氣管中鹽酸消耗完，反應(yīng)停止一段時間后，可觀察到什么現(xiàn)象______？

③該制氣管具有控制反應(yīng)開始與結(jié)束的優(yōu)點，利用該優(yōu)點，還可以制取其他氣體, 寫出其反應(yīng)方程式______。

（3）探究小組的同學(xué)利用下圖裝置做CO還原CuO的實驗,并檢驗氣體產(chǎn)物,已知混合氣體中還含有CO2和H2O。

①A、B裝置中應(yīng)分別盛放什么試劑______？

②裝置C中可觀察到什么實驗現(xiàn)象______？

③CO2制取的發(fā)生裝置與氫氣相同，請在方框中畫出CO2發(fā)生裝置圖______（只畫試管和導(dǎo)氣管）

（4）向一定量的碳酸鈉粉末中加入100g的稀鹽酸，反應(yīng)一段時間后，固體全部溶解，溶液的質(zhì)量增加到了106.2g,求碳酸鈉粉末的質(zhì)量______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析下圖溶解度曲線，判斷下列說法錯誤的是（ ）

A. t2℃時，硝酸鉀的溶解度為110g

B. 硝酸鉀中含有少量氯化鈉時，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純硝酸鉀

C. 將t2℃時硝酸鉀的飽和溶液降溫到t1℃，一定會析出（110-a)g晶體

D. t2℃時，等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液中，含硝酸鉀的質(zhì)量一定比含氯化鈉的質(zhì)量大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定金屬鎂樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不含鎂元素，不溶于水，也不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)），進(jìn)行了如下實驗：請回答下列問題：

（1）上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

（2）根據(jù)已知條件列出求解第一次所加的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式________________。

（3）此鎂樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。

（4）用36.5%的濃鹽酸配制200g上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質(zhì)量為________________。

（5）若將反應(yīng)后的濾液蒸發(fā)104.4g水，無晶體析出，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

（6）若要生產(chǎn)含鎂4.5%的鋁合金960t，需要上述金屬鎂樣品的質(zhì)量為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組用傳感器探究鈉與水的反應(yīng)，得到如下圖像，其中圖1是反應(yīng)過程中溶液溫度與時間的圖像，圖2是反應(yīng)過程中溶液pH與時間的圖像，

回答下列問題

（1）鈉與水的反應(yīng)屬于_________反應(yīng)（填“吸熱”或者“放熱”）。

（2）反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為氫氣，檢驗氫氣純度的操作是（請補充完整）：用拇指堵住集滿氣體的試管口，____________，實驗中能表明氫氣不純的現(xiàn)象是____________，

（3）鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________ ；

（4）將少量金屬鈉投入稀的氯化鐵溶液中，產(chǎn)生了無色氣體和一種紅褐色沉淀，紅褐色沉淀的化學(xué)式為____________，與反應(yīng)前溶液相比，反應(yīng)后溶液質(zhì)量_________（填“增大”、“不變”或者“減小”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)實驗裝置（部分固定裝置已省略）回答問題：

（l）圖中標(biāo)識①儀器的名稱是：___________。

（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：_____________________。

（3）實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為_________。（在A一E中選），用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為：_______________________。

（4）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_____。（填字母）

A H2 B O2 C NH3 D CH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C；D是黑色固體，在A中燃燒生成氣體E；將燃燒的B放入E中可熄滅。請根據(jù)以上所述回答下列問題：

則：A是_____；B是______；C是_____；D是_________；E是________。

B與A發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是：__________；

D與A發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是：___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）

A. 熄滅酒精燈B. 傾倒液體

C. CO2氣體驗滿D. 過濾

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同步練習(xí)冊答案