如圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器,請回答下列問題:
(1)圖中所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是
 
(只寫一種),屬于有機材料的是
 
(只寫一種).
(2)加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火,其原理是
 

(3)在鋼瓶表面涂油漆的作用是
 

(4)比較鐵和銅的金屬活動性強弱可采用
 
的方法.
考點:幾種常用的滅火器,金屬活動性順序及其應(yīng)用,金屬材料及其應(yīng)用,金屬銹蝕的條件及其防護,合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)金屬材料包括金屬和合金;塑料和油漆屬于有機材料;
(2)滅火的方法有:隔離可燃物、可燃物與空氣隔絕、讓燃燒物的溫度降到著火點以下;
(3)涂油漆可以隔絕氧氣和水
(4)比較鐵和銅的金屬活動性強弱可采用把鐵片插入到硫酸銅溶液中的方法.
解答:解:(1)所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是銅(或鐵或鋼),屬于有機材料的是塑料(或油漆).
故填:銅(或鐵或鋼),塑料(或油漆);
(2)液態(tài)二氧化碳之所以能夠滅火是因為二氧化碳汽化時要吸收大量的熱,使環(huán)境溫度降低;并且二氧化碳密度比空氣大,會附著在空氣表面,使可燃物與氧氣隔絕.
故填:降溫;隔絕空氣;
(3)涂油漆可以把空氣中氧氣和水與鋼瓶隔離,起到防銹的作用.
故填:防止鋼瓶生銹;
(4)把鐵片插入到硫酸銅溶液中,可以觀察到有紅色的銅析出,說明鐵的金屬活動性比銅強.
故填:把鐵片插入到硫酸銅溶液中(合理答案均可).
點評:根據(jù)材料的分類方法可知金屬或合金屬于金屬材料,塑料屬于合成材料;根據(jù)可燃物燃燒的條件可知撤離可燃物、可燃物與空氣隔絕、讓燃燒物的溫度降到著火點以下可以達到滅火的目的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
(1)2個鐵原子
 
;
(2)3個水分子
 
;
(3)4個硝酸根離子
 

(4)寫出氧化鋁的化學(xué)式并標(biāo)出鋁元素的化合價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室常見的制取氧氣的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①
 
 

(2)實驗室采用裝置A制取氧氣時,管口還要放一團棉花,該反應(yīng)的文字表達式是
 

(3)采用裝置B制取氧氣時,所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是
 
;
(4)收集氧氣可以選擇裝置
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字就說明:
(1)取10M該硫酸可配成9.8%的硫酸
 
g.
(2)取適量該硫酸與鋅反應(yīng)可生成氣體.Zn+H2SO4(濃)═ZnSO4+SO2↑+H2O反應(yīng)一段時間后,還可能生成另一種氣體,請解釋其原因(可寫化學(xué)方程式)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從海水中可以提取鎂,其中的一個步驟是將鹵水(含MgCl2、NaCl、KCl的混合液)轉(zhuǎn)化為氯化鎂晶體.實驗室中模擬該轉(zhuǎn)化的過程如下,回答有關(guān)問題.
(1)制備氫氧化鎂:向鹵水中加入適量生石灰(CaO),充分反應(yīng)后過濾.
①該過程中發(fā)生了多個反應(yīng),其中會大量放熱的及應(yīng)是
 
(填化學(xué)方程)
②過濾操作需用到的玻璃儀器除燒杯外、還有
 
,
 

(2)制備氯化鎂溶液:用鹽酸溶解Mg(OH)2.為了便于后續(xù)操作,鹽酸不宜過量.
①反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②通過計算,可準(zhǔn)備知道所需鹽酸的量.理論上溶解5.8gMg(OH)2需要36.5%HCl溶液
 
g.
③由于準(zhǔn)備稱量Mg(OH)2的步驟繁瑣,試驗中并不常用,而是通過一定操作方法來達到控制鹽酸用量的目的.操作是:將Mg(OH)2加入燒杯中,
 
,直到Mg(OH)2完全溶解為止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海水曬鹽得到的粗鹽中常含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),工業(yè)提純粗鹽過程如圖示:

(1)步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)步驟③中操作a的名稱是
 
過濾;步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3
 

(3)加熱蒸發(fā)時要用玻棒不斷攪拌,這是為了防止
 
,蒸發(fā)到
 
即停止加熱,然后繼續(xù)攪拌得到精鹽.
(4)若步驟①和步驟②的順序顛倒,則最后所得的精鹽水中還含有
 

(5)小江同學(xué)在粗鹽提純的實驗過程中,經(jīng)過兩次過濾,濾液仍然渾濁,其原因可能是
 
或儀器不干凈.
(6)小李同學(xué)提純后計算出的精鹽產(chǎn)率比同期實驗的其他同學(xué)都低得多,請你幫他分析,產(chǎn)生的原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

市場上銷售一種加碘鹽,包裝上的部分文字說明如下表
    配料表 精制海鹽、碘酸鉀
   儲藏方式  密封避光、防潮
   使用方法烹調(diào)時待食物熟后放入碘鹽
從說明中可知,(1)“加碘鹽”屬于
 
(純凈物或混合物)
(2)碘酸鉀中碘元素的化合價為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
氧氣的驗滿
B、
檢驗二氧化碳
C、
取液后的滴管
D、
液體取用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于鐵的說法中錯誤的是( 。
A、鐵質(zhì)菜刀使用后洗凈、擦干可防止生銹
B、烹調(diào)時使用鐵鍋可以攝入鐵元素防止貧血
C、生鐵可以完全溶解在足量的稀鹽酸中
D、不能使用鐵桶盛放硫酸銅溶液

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同步練習(xí)冊答案