分析 (1)因?yàn)閎中氣體多,由正氧負(fù)氫,氫二氧一,可知b為氫氣,a為氧氣,驗(yàn)證氧氣用帶火星木條,驗(yàn)證氫氣用燃著的木條.根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和物質(zhì)的組成分析.
(2)根據(jù)活性炭的作用來(lái)分析;
(3)根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法、降低水的硬度的方法進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合價(jià)的計(jì)算方法以及質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類(lèi)及數(shù)目不變分析R的化學(xué)式.
解答 解:(1)a管內(nèi)氣體體積較小是,是氧氣,該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃;b管內(nèi)氣體體積較大,是氫氣,水電解生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,故水是由氫元素和氧元素組成的;故填:氧氣;帶火星的木條復(fù)燃;氫氣;氫元素和氧元素;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)活性炭能夠吸附色素和異味,所以在凈水器,一些防霾口罩中都用到活性炭,活性炭起到過(guò)濾和吸附作用;故填:吸附;
(3)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水.生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度.故填:肥皂水;煮沸;
(4)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得高鐵酸鉀(K2FeO4)中鐵元素的化合價(jià)為:(+1)×2+x+(-2)×4=0,解答x=+6;根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,反應(yīng)物中鉀、鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為8、4、16,反應(yīng)后的生成物中鉀、鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為8、0、10,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變,則2R中含有4個(gè)鐵原子和6個(gè)氧原子,則每個(gè)R分子由2個(gè)鐵原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)R的化學(xué)式為Fe2O3.
故答案是:+6;Fe2O3.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了硬水的軟化、水的電解等,要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),并能夠區(qū)分應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 魚(yú)、蝦能在水中生存,是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/td> | |
B. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,具有可燃性 | |
C. | 氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,作焊接金屬的保護(hù)氣 | |
D. | 任何情況下稀有氣體不和其它物質(zhì)反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
X | 分解反應(yīng) | 金屬 | 純凈物 | 化合物 |
Y | 化合反應(yīng) | 單質(zhì) | 化合物 | 混合物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分離液態(tài)空氣制取氧氣 | B. | 海水曬鹽 | ||
C. | 冶煉鋼鐵 | D. | 石油煉制 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 向加碘食鹽溶液中滴加淀粉,溶液不變色 | |
B. | 鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成白色固體 | |
C. | 磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | |
D. | 將50.0mL酒精與50.0mL蒸餾水混合,所得溶液的體積為100.0mL |
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