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【題目】下列四幅圖像分別表示四個化學小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況,其中正確的是(

A.一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉

B.加熱一定質量的高錳酸鉀固體

C.向等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸中分別加入過量的鎂與鋁

D.用等質量、等溶質質量分數(shù)的雙氧水制取氧氣

【答案】A

【解析】

鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,鎂和稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣,鋁和稀硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣,過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣。

A、鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,參加反應的硫酸銅和反應生成硫酸亞鐵的質量比為160:152,參加反應的硫酸銅質量大于反應生成硫酸亞鐵的質量,反應過程中,溶液中溶質質量減小,溶劑質量不變,溶液質量減小,反應結束后不再改變,故A正確;

B、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應有氧氣生成,剩余固體質量減小,但剩余固體質量不會減小到0(高錳酸鉀完全反應后,剩余固體中還含有錳酸鉀和二氧化錳),故B不正確;

C、向等質量、等濃度的稀硫酸中分別加入過量的鎂與鋁,等質量、等濃度的稀硫酸完全反應,反應生成氫氣的質量相等,鎂的活動性比鋁強,鎂的斜線比鋁陡,故C不正確;

D、過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣,等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣,有催化劑的反應速率快,但催化劑不改變生成氧氣的質量,有、無催化劑,過氧化氫完全分解產生氧氣的質量相等,故D不正確。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結論,其中合理的是  

A. 單質是由一種元素組成的,則由一種元素組成的物質都是單質

B. 氧化物中都含有氧元素,則含有氧元素的純凈物都是氧化物

C. 、的最外層電子數(shù)均為8,則離子的最外層電子數(shù)均為8

D. 氫元素和氧元素質子數(shù)不同,不同種元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組探究影響H2O2分解速率的因素。下列是有關探究過程的兩次實驗:

1)興趣小組用如下圖a裝置探究影響H2O2分解速率的因素,實驗設計方案見下表,請幫助完成(所有空均需填滿)。

實驗編號

實驗目的

t

催化劑

濃度

實驗Ⅰ

做實驗參照

25

3FeCl3溶液

10ml 2%H2O2

實驗Ⅱ

_________

25

_________

10ml 5%H2O2

①反應的化學方程式為_____________。

②實驗得出的數(shù)據(jù)如圖b,由實驗得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,H2O2分解速率______________

2)興趣小組又探究了酸、堿對H2O2分解速率的因素,實驗得出的數(shù)據(jù)如圖c。請你在相同條件下,______(填)存在的情況下放出氣體速率較快;你得出此結論的理由是____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗課上,同學們正在進行水的組成的探究,請你參與:

(提出問題)水是由什么元素組成的?

(進行實驗)同學們按照如圖 1 的裝置進行實驗:

(收集證據(jù))實驗中,同學們觀察到電極附近有______________產生,過一段時間后,觀察刻度,正、負極產生的氣體體積比約為_________。切斷電源,打開b 管頂端的活塞,在管口放置一根燃著的木條,會觀察到___________

(討論分析)實驗中,在水中加入了少量氫氧化鈉的目的是___________。

(得出結論)本實驗得到的結論是_________。

(拓展延伸)同學們又查閱到了如下資料:

A 氫氧化鈉是一種強堿,具有腐蝕性。

B 舊版教材中,電解水的實驗裝置如圖2所示。

C 給含有氯化鈉的水通電,會發(fā)生如下反應:氯化鈉+氫氧化鈉 + 氫氣 + 氯氣

請你分析思考:和圖2相比,圖 1裝置的優(yōu)點是_________(任意寫一點),進行實驗時,_______________(填不能)用氯化鈉代替氫氧化鈉。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖中儀器①的名稱為___

(2)實驗室常用加熱高錳酸鉀來制備氧氣。

①用該方法制取氧氣,可選用___(填序號)裝置做氣體發(fā)生裝置,發(fā)生反應的化學方程式為___

②為了收集一瓶較為純凈的氧氣應選用___(填序號)裝置,若把F裝置裝滿水用來收集氧氣,應讓__(填序號)端連接氣體發(fā)生裝置。

(3)氫氣被認為是理想的清潔、高能燃料。①實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣可選用___(填序號)裝置做氣體發(fā)生裝置,發(fā)生反應的化學方程式為_____,該反應的基本類型為_____,若用F裝置收集氫氣,應讓____(填序號)端連接氣體發(fā)生裝置。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、BC、D、E、FG是初中化學常見的物質,A是赤鐵礦的主要成分,B、D組成元素相同,E是最輕的氣體。根鋸圖中相互轉化關系回答下列問題(部分反應物、生成物、反應條件已略去)。

1)寫出C、D、G的化學式:C___D___;G___。

2)寫出有關反應的化學方程式:

____;

____。

3)物質B與物質D的化學性不相同,根本原因是____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解后除生成CO2 H2O外,試管中還有一些黑色粉末狀固體。

1)若要證明有CO2 H2O生成,應選擇的裝置是_____(填字母序號)。若有CO2生成,出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是_______

2)探究黑色粉末的成分。

(猜想與假設)該黑色粉末可能是①碳粉;②氧化銅;③______。小明同學經過認真分析,認為上述猜想①一定不正確,其理由是______

3)若上述猜想②正確,請寫出該反應的化學方程式_______。

4)證明猜想③是否正確的方法________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是

A.Zn2+:一個鋅離子帶2個單位正電荷B.SO2:二氧化硫中含有兩個氧原子

C.2H2個氫元素D.:氧化鈣的化合價為+2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性小組將某次實驗室制得的CO2氣體持續(xù)通入滴有無色酚酞試液的NaOH溶液中,測得pH值的變化曲線如下圖所示:

已知:

NaHCO3溶液顯堿性,NaHCO3溶液微熱時不會轉化成碳酸鈉溶液。

Na2CO3溶液轉化成NaHCO3溶液時,溶液的堿性會減弱。

③二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈉溶液發(fā)生如下反應:

CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O Na2CO3+ H2O+CO2=2NaHCO3

試回答下列問題:

1)通入少量CO2氣體時溶液仍顯紅色,其原因是_________。

2)實驗剛結束時測得溶液的pH<7,其可能的原因是______,將最后所得的溶液微熱后冷卻至室溫,溶液變_________色,其原因是_______

3)若C點為某種溶質溶于水形成的溶液,則C點是_____這種物質溶于水形成的溶液。

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