【題目】請用H、O、C、Na、Ca五種元素中的一種或幾種元素，按要求完成下列各題：

（1）寫出符合下列要求的化學(xué)用語：

① 三個氫氧根離子_____ ②5個鈣離子_____③鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_____。

（2）請用上述一種或幾種元素組成符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式：

①供給人和動物呼吸的氣體是 _____ ②能使石蕊溶液變藍(lán)的鹽是 _____ 。

（3）請用上述元素組成的物質(zhì)，寫出只有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)_____。

【答案】 3OH- 5Ca2+ O2 Na2CO3

【解析】（1）①離子是在原子或原子團(tuán)的右上角用數(shù)字加上正負(fù)號來表示，若要表示多個離子，在離子符號的前面加上數(shù)字，1個氫氧根離子帶1個單位的正電荷，表示為OH-，故三個氫氧根離子表示為3OH-；

②子是在原子或原子團(tuán)的右上角用數(shù)字加上正負(fù)號來表示，若要表示多個離子，在離子符號的前面加上數(shù)字，1個鈣離子帶2個單位的正電荷，表示為Ca2+，故5個鈣離子表示為5Ca2+；

③鈉原子是11 號元素，原子結(jié)構(gòu)示意圖是；

（2）①供給人和動物呼吸的氣體是氧氣，化學(xué)式為O2；②能使石蕊溶液變藍(lán)的鹽顯堿性，可以是碳酸鈉，化學(xué)式為Na2CO3 ；

（3）H、O、C、Na、Ca組成的物質(zhì)可以發(fā)生分解反應(yīng)的是碳酸鈣、水、過氧化氫或碳酸氫鈉，有單質(zhì)生成的化學(xué)方程式為等；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示

下列說法不正確的是

A. 步驟Ⅱ中吸氨的作用是使溶液呈堿性，促進(jìn)二氧化碳吸收

B. 第Ⅲ步反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3Na2CO2+CO2↑+H2O

C. 步驟V中所加試劑是鹽酸

D. 步驟Ⅳ發(fā)生的是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng):_________。

(2)雙氧水和二氧化錳混合制氧氣:_________。

(3)碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液混合:_________。

(4)一氧化碳在高爐中和氧化鐵反應(yīng):_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常用儀器，利用這些儀器可完成多個實驗，請據(jù)圖回答問題。

(1)加熱液體：需要用到的儀器的名稱：D：_________；

(2)制取氣體：實驗室制取二氧化碳所需的液體藥品________，化學(xué)方程式_______________，檢驗二氧化碳收集滿的方法是_____________；

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是___________________，利用上述儀器組裝發(fā)生裝置，需要用的儀器是__________________(填字母序號)。

(4)在E中收集滿二氧化碳，倒扣于水槽中，一段時間后，E中液面__________(填“上升”或“不變”)；若E中充滿下列________氣體，也會發(fā)生類似現(xiàn)象。

A．H2 B．O2 C．HCl D．CO

(5)已知同溫同壓下，相同體積的不同氣體中含有相同數(shù)目的分子。下圖是一定體積的氫氣和不同體積的氧氣合成水(液態(tài))的實驗數(shù)據(jù)的關(guān)系圖(橫坐標(biāo)表示反應(yīng)前氧氣的體積，縱坐標(biāo)表示反應(yīng)后剩余氣體的體積，氣體體積均在同溫同壓下測定)，試回答：

Ⅰ、實線部分表示剩余的氣體是_____________；

Ⅱ、實線與虛線的交點P表示的意義是_____________________；

Ⅲ、反應(yīng)前原有氫氣______mL。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活,生中蘊含著許多化學(xué)知識。請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識填空:

(1)①青少年處于生長發(fā)育期,為預(yù)防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補充人體需要的_____元素。

②生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是__________。

③炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為_____________。

(2)在建滬通大橋是長江上最長的公鐵兩用大橋。大橋建設(shè)及通行涉及到許多化學(xué)知識。

①制造大橋護(hù)欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼,鋼屬于_____(選填“金屬”或“合成”)材料。

②工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆,目的是為了防止鐵與_____發(fā)生反應(yīng)而生銹。

③大橋施工過程中用乙快(C2H2)燃燒的火焰來焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

④大橋的建成,縮短了南通到上海的時間,有利于節(jié)約化石燃料的使用,下列環(huán)境問題與化石燃料使用無關(guān)的是______(填序號)。

A.霧霾天氣 B.溫室效應(yīng) C.赤潮的形成 D.酸雨的形成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊是初中幾種常見的物質(zhì)，其中甲屬于單質(zhì)，乙、丙、丁、戊屬于化合物，它們分別由氫、碳、氧、氮、氯、鈉、錳中的一種或幾種元素種元素組成。

（1）甲的固體是天然存在的最硬的物質(zhì)，其化學(xué)名稱為______________

（2）氣體乙與在氧氣燃燒時，其微觀示意圖如下圖，

寫出乙與氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________

（3）液體丙和固體戊混合可產(chǎn)生使帶火星的木條復(fù)燃的氣體，則固體戊的化學(xué)式為____________

（4）固體丁是生活中重要的調(diào)味品，生產(chǎn)中常采用“粗產(chǎn)品”提純，操作步驟為：溶解、沉淀、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶等過程。下列各步驟中的一些做法正確的是（____）

A：溶解---用玻璃棒攪拌以加速溶解

B：過濾---直接將溶解粗產(chǎn)品的混合物倒入漏斗中

C：蒸發(fā)---等蒸發(fā)皿中水分蒸干便停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某品牌礦泉水的標(biāo)簽，

標(biāo)簽中鈣、鎂和鉀指的是__________ (填“分子”“原子”或“元素”)；偏硅酸(H2Si03)中硅元素的化合為__________其中氫、氧元素質(zhì)量比為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組通過查閱資料獲知以下信息:將二氧化碳?xì)怏w慢 慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中,在溶液中先后發(fā)生以下兩個化學(xué)反應(yīng):

2NaOH +CO2=Na2CO3+H2O (先發(fā)生反應(yīng)) Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3(后發(fā)生反應(yīng))

同學(xué)們開展了下列探究活動:

【提出問題】 將二氧化碳?xì)怏w慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中, 反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分有哪些?

【猜想假設(shè)】Ⅰ.NaHCO3 和 Na2CO3; Ⅱ.只有 NaHCO3 ;

Ⅲ.__________________ ; Ⅳ._____________________ .

小資料:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl NaHCO3+HCl= NaCl+H2O+CO 2↑

NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O

【實驗探究】 學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w慢慢地通入一定量的某氫氧化鈉溶液中,對溶液的成分進(jìn)行探究后發(fā)現(xiàn)猜想Ⅲ、Ⅳ是不成立的。

為了進(jìn)一步驗證剩下的猜想，按下列流程進(jìn)行實驗并測出相關(guān)數(shù)據(jù):

【獲得結(jié)論】 根據(jù)上述信息, 分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分為__________，X溶液為____________，所得溶液A的成分為 _____________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法不正確的是（　 �。�

A. t2℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t2℃時，將30g甲物質(zhì)加入50g水中充分溶解后得到75g飽和溶液

C. t1℃時，甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

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