精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】家庭里常用鐵鍋做飯是因為鐵主要具有良好的（　�。�

A. 導熱性 B. 導電性 C. 延展性 D. 抗腐蝕性

【答案】A

【解析】

鐵具有良好的導熱性，用鐵鍋燒飯炒菜，是利用了鐵鍋的導熱性。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】住在五樓的小明夏天里家開著門窗，坐在屋里的小明聞到了樓下飯店美味菜肴的香味，試用分子原子的觀點解釋______

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號能表示兩個氫原子的是

A. 2H B. 2H2 C. H2 D. 2H2O2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分別將濃鹽酸、濃硫酸露置在空氣中一段時間，下列變化正確的是

A. 溶液的質量均減小 B. 溶液中溶質的質量分數(shù)均減小

C. 溶質的質量均減小 D. 溶劑的質量均增大

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有兩瓶標簽破損的無色溶液甲、乙，只知道它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液。請同學設計不同方案區(qū)別它們。按要求回答下列問題：

（1）在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，選擇不同類別的物質進行區(qū)分。

所加試劑

實驗現(xiàn)象和結論

發(fā)生反應的化學方程式

方法一

鋅粒

有氣泡產生的是稀鹽酸，無氣泡產生的是氫氧化鈉溶液

Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

方法二


（2）同學們在交流實驗方案時，小剛設計的“用二氧化碳氣體做試劑”引起了一場爭論。正方觀點：可以區(qū)別；反方觀點：無法區(qū)別。小明贊同反方的觀點，其理由是；小紅則贊同正方的觀點，如果你也贊同的話，請你參考下圖裝置說出驗證的方法（簡要寫出操作、現(xiàn)象、結論）：。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在溶液中能大量共存，并形成無色透明溶液的是（　�。�

A. H+、NO3-、CO32-B. K+、Na+、SO42-

C. Cu2+、OH-、SO42-D. Fe3+、H+、Cl-

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖是甲、乙兩位同學一起在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應的實驗。

（說明：圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號）
根據如圖實驗，請你與甲、乙同學一起完成下列探究：

探究環(huán)節(jié)

甲同學的探究

乙同學的探究

提出問題

A3溶液為什么不變紅?

B3溶液中溶質成分是什么?（酚酞不計）

做出猜想

實驗過程中，酚酞變質了?

猜想一：NaCl 猜想二：NaCl HCl

實驗驗證

①取少量A3 ， 溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說明甲同學的猜想（填“成立”或“不成立”）；
②你認為，在常溫下A2溶液測出的pH應（填“>”、“=”或“<”）7。

取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中，觀察到有無色氣泡產生，固體逐漸減少，溶液由無色變 ， 據此，你認為乙同學的猜想（填“一”或“二”）成立。

交流反思

①甲、乙同學的實驗中，反應均涉及到的化學方程式是；
②A3溶液未變紅，你認為原因是A2溶液中較多，加入的NaOH溶液未將其完全中和；
③甲、乙同學經過實驗對比探究，一致認為做化學實驗時應注意藥品用量的控制。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對應操作中各量變化關系的是（ ）

A.向H2SO4和MgCl2的混合溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液至過量
B.等質量的鐵和鋅跟足量的稀鹽酸反應，產生氫氣的質量與時間的關系
C.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應
D.等質量的氧化鎂和碳酸鎂固體分別跟足量的稀硫酸反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗基本操作錯誤的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案