13．用試管加熱固體藥品時(shí)，有時(shí)因操作不當(dāng)而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，下列操作不會(huì)造成試管炸裂的有（　�。�
A．加熱前試管外壁有水B．試管夾夾持在試管的中上部
C．試管口略向上傾斜D．加熱不均勻，局部溫度過高

分析 A、從加熱前試管外壁有水，會(huì)使試管因受熱不均而炸裂去分析；
B、從試管夾夾持在試管的中上部，是為了增大試管的受熱面積去分析；
C、從試管口略向上傾斜，會(huì)使試管口的冷凝水倒流去分析；
D、從加熱不均勻，局部溫度過高，會(huì)造成試管炸裂去分析．

解答 解：A、加熱前試管外壁有水，會(huì)使試管因受熱不均而炸裂；故錯(cuò)誤；
B、試管夾夾持在試管的中上部，是為了增大試管的受熱面積，不會(huì)造成試管炸裂；故正確；
C、試管口略向上傾斜，會(huì)使試管口的冷凝水倒流，使試管炸裂；故錯(cuò)誤；
D、加熱不均勻，局部溫度過高，會(huì)造成試管炸裂；故錯(cuò)誤；
故答案為：B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)好實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．請(qǐng)將下列物質(zhì)的化學(xué)式填寫在表中相應(yīng)的空格內(nèi)：食鹽、石墨、硝酸、酒精、氧化鎂、氫氧化亞鐵．
物質(zhì)類別單質(zhì)氧化物酸堿鹽有機(jī)物
化學(xué)式CMgOHNO3Fe（OH）2NaClC2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各物質(zhì)不能與稀鹽酸反應(yīng)的是（　�。�
A．熟石灰B．生石灰C．氯化鈣D．純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．回答相關(guān)問題：

①若A中盛有石灰石，關(guān)閉K，從分液漏斗放入稀鹽酸，B、C均無明顯現(xiàn)象，B中盛有的溶液是氫氧化鈉溶液．打開K，觀察到C中試紙由紫色變?yōu)榧t色，變紅的原因是CO2+H2O═H2CO3．（用化學(xué)方程式表示）
②打開K，將分液漏斗中的濃氨水放入A中，C中觀察到的紫色石蕊變?yōu)樗{(lán)色．
③若A中盛有氧化鈣，打開K，從分液漏斗放入濃氨水．能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為CaO+H2O═Ca（OH）2，與實(shí)驗(yàn)②相比現(xiàn)象的不同是C中試紙變色速度更快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是一種用于顯示事物異同點(diǎn)的信息處理方法，其中兩圓的重疊區(qū)域表示物質(zhì)的相似點(diǎn)，重疊區(qū)域以外的部分表示物質(zhì)的不同點(diǎn)，請(qǐng)寫出圖中處的適當(dāng)內(nèi)容（只要合理即可，每處只要求寫一個(gè)相似點(diǎn)或不同點(diǎn)）．
例如相似點(diǎn)：都有腐蝕性；不同點(diǎn)：氫氧化鈣可以與CO2反應(yīng)，而鹽酸不能．
（1）都含有氫元素
（2）氫氧化鈣溶液能使酚酞試液變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．易溶于水，溶解時(shí)放出大量熱B．對(duì)皮膚有強(qiáng)烈的腐蝕作用
C．能去除油漬，可用爐具清潔劑D．水溶解能使無色酚酞變藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某興趣小組同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：NaOH溶液滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，可是過了一會(huì)兒紅色就消失了．這是什么原因呢？他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，分別對(duì)這種以外現(xiàn)象的成因作了如下猜想：
猜想甲：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)的緣故；
猜想乙：可能是酚酞與空氣中的O2反應(yīng)，使紅色消失
猜想丙：可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān)
（1）老師指出：猜想甲不正確，理由是：CO2與NaOH反應(yīng)后生成的Na2CO3的溶液也是堿性的，也能使酚酞試液變紅色．
（2）為驗(yàn)證猜想乙，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懲暾卤恚?br />
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1配制較濃的NaOH溶液，并充分加熱溶液先變紅色，過了一會(huì)兒紅色仍然消失乙猜想乙錯(cuò)誤
（填“正確”或“錯(cuò)誤”）
2在加熱后的溶液中滴入酚酞，并迅速在上方滴一些植物油
操作1目的是：趕走溶解在溶液中的O2；
操作2的目的是：防止空氣中的O2進(jìn)入溶液．
（3）若猜想丙正確，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
紅色消失與NaOH溶液濃度太大有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．酶是一種十分神奇的物質(zhì)，生物體內(nèi)的許多生物化學(xué)反應(yīng)都是在酶的催化作用下進(jìn)行的．研究酶的催化作用具有重要的意義．某同學(xué)通過制訂以下的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃來探究酶的催化作用與溫度的關(guān)系：①取3支潔凈的試管，編上號(hào)，在1號(hào)和2號(hào)試管中各加入2毫升的清水，在3號(hào)試管中加入2毫升l%淀粉溶液．②將1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)試管分別放人沸水、冰塊和37℃左右的熱水中約5分鐘；③向3支試管中各注入1毫升新鮮的唾液淀粉酶溶液，搖勻后分別放人沸水、冰塊和37℃左右的熱水中約5分鐘；④在3支試管各滴入1滴碘液，然后搖勻．⑤觀察并記錄這3支試管中溶液顏色的變化．
請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問題：
（1）為什么要將3號(hào)試管放人37℃左右的熱水中？
（2）注入唾液淀粉酶溶液后搖勻的目的是什么？
（3）該實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中有一步驟存在缺陷，請(qǐng)予以糾正．
（4）在糾正缺陷后，若省略步驟②，沒有達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)說明原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．已知高價(jià)鐵鹽跟鐵粉在溶液中能發(fā)生化合反應(yīng)，生成亞鐵鹽．現(xiàn)將一根表面帶有一薄層銹斑的鐵釘浸入足量稀鹽酸中，最終得到一種淺綠色溶液．試寫出反應(yīng)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：
①Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；②2FeCl3+Fe=3FeCl2；③Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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