生活中處處有化學，金屬在日常生活中用途廣泛：
（1）鋁箔包裝藥物，主要利用了鋁的
 
性；
（2）銅具有很好的
 
性，故可作導線，但長期露置于空氣中，銅制品會和空氣中的O2、H2O及
 
會生成銅銹[Cu2（OH）2CO3]；
（3）用鐵鍋烹飪食物時，會有少量鐵屑在胃部轉化為可被吸收的Fe2+，反應的化學方程式為
 
，是
 
反應（填基本反應類型）．
考點：金屬的物理性質及用途,金屬的化學性質,金屬銹蝕的條件及其防護,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：（1）利用鋁的延展性來回答；
（2）根據(jù)銅的導電性，與氧氣、水、二氧化碳的反應進行分析；
（3）根據(jù)胃酸與鐵的反應及反應類型進行分析．
解答：解：（1）因為鋁具有良好的延展性，可以用來制作包裝食品或藥品用的鋁箔；
（2）根據(jù)銅具有很好的導電性，銅生銹是銅與水、氧氣和二氧化碳共同作用的結果；
（3）胃中含有胃酸，胃酸主要是鹽酸，鹽酸與鐵反應可以生成FeCl2，這樣少量鐵屑在胃部轉化為可被吸收的Fe2+，反應方程式是：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；屬于置換反應．
故答案為：（1）延展；（2）導電；CO2；（3）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；置換．
點評：本題主要考查金屬的物理性質和化學性質，掌握金屬的性質及用途是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中作用，可以得到氫氧化鉀．某化學學習小組的同學們?yōu)榱酥迫溲趸�，將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中，再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液，充分反應冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B．操作步驟如圖所示．小組同學對固體A、溶液B進行如下猜想與探究：
（1）固體A中的成分是什么？
甲同學：只有CaCO3    乙同學：CaCO3、Ca（OH）2甲、乙同學為了驗證各自的猜想，分別進行了實驗：
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結論
甲同學：取少量固體于試管中，向其中加入稀鹽酸
 
自己的猜想正確
乙同學：取少量固體于試管中，加水充分溶解、過濾，向濾液中滴加
 
溶液由無色變?yōu)榧t色自己的猜想正確
學習小組同學討論后認為，甲同學的實驗不能證明他的猜想，理由是
 
；而乙同學的實驗能證明他的猜想，因此學習小組同學確定了固體A的成分．
（2）溶液B中溶質的成分是什么？ 結合對固體A成分的探究，同學們經(jīng)過討論確定了溶液B中溶質的成分是
 
，理由是
 
．
（3）為了得到純凈的氫氧化鉀，需要向溶液B中滴加適量的一種溶液，發(fā)生反應的化學方程式為
 
，學習小組同學通過相應的實驗操作最終制得了氫氧化鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：

頁巖氣是從頁巖層中開采出來的天然氣，是一種清沽、高效的能源資源．
（1）天然氣與煤、
 
合稱為三大化石燃料，頁巖氣與天然氣的主耍成份都是甲烷，甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為
 
．
（2）下列環(huán)境問題與燃煤沒有直接關系的是
 
（填字母）．
A．酸雨　　　　　B．溫室效應　　　　　C．臭氧層破壞　　　D．可吸入顆粒物增加
（3）對于頁巖氣開采技術的發(fā)展，下列說法不合理的是
 
．
A．使能源更多樣性          B．減少對石油等傳統(tǒng)能源的依賴度　
C．可以盡量使用化石燃料　　　D．優(yōu)化能源產(chǎn)業(yè)結構、轉變經(jīng)濟增長．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請按要求填空：
（1）地殼中含量最多的非金屬元素是
 
；空氣中含量最多的物質的化學式是
 
；
（2）常用于治療胃酸過多的堿的化學式
 
．
（3）t℃時，5.2g KNO3固體溶于20.0g水中，剛好形成飽和溶液．t℃時，KNO3的溶解度為
 
．
（4）久置在空氣中的氫氧化鈉溶液，會生成一種鹽類雜質，向其中加入稀鹽酸時會產(chǎn)生無色氣體．生成這種雜質的化學方程式為：
 
；向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試劑，溶液會變
 
．
（5）某簡單粒子的結構示意圖如圖：
當x=8時，該粒子符號為
 
；
當x=10時，該粒子符號為
 
；
當x=13時，寫出該粒子的鹽酸鹽的化學式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在高溫條件下，甲、乙兩種物質可以發(fā)生化學反應生成丙和丁，反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．

（1）四種物質中，屬于有機物的是
 
（填序號）．
（2）在該反應中，以下敘述正確的是
 
（填字母）
  A．屬于置換反應B．實驗室常用此反應制取物質丁
  C．分子的種類沒有改交D．碳元素的化合價改變
（3）寫出該反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

課堂上老師按如圖所示上了一次將“清水”變“牛奶”的魔術課．

請破解魔術中的奧秘，寫出滿足要求的化學方程式．
（1）酸與堿反應：
 
（2）酸與鹽反應：
 

（3）堿與鹽反應：
 
（4）鹽與鹽反應：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表列出生活中一些液體的PH：
液體雨水蒸餾水廚房清潔劑廁所清潔劑
PH5.6712.51.6
（1）上述液體中，酸性最強的是
 
，能使酚酞溶液變紅的是
 
；
（2）正常雨水的PH約為5.6，其原因是
 
；
（3）在廚房清潔劑中加入蒸餾水，它的PH
 
（填“變大”“變小”“不變”）；
（4）廚房清潔劑和廁所清潔劑不能混合使用，其原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述中屬于物理變化的是（　　）
A、氧氣在一定的條件下能夠變成液態(tài)的形式
B、氧氣在一定條件下轉變成液態(tài)形式
C、鐵在潮濕的空氣中能夠有鐵銹生成
D、鐵在潮濕的空氣中有鐵銹生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
稀釋濃硫酸
B、
過濾
C、
檢測溶液的pH
D、
蒸發(fā)

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