9.金屬鈉與鈉的氫化物與水反應(yīng)都生成堿和氫氣(2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;NaH+H2O═NaOH+H2↑).將5.8g鈉和氫化鈉的混合物加入一定量的水中,充分反應(yīng),得到100g10%的氫氧化鈉溶液.則在反應(yīng)過程中生成氫氣的質(zhì)量是( 。
A.0.2gB.0.3gC.0.4gD.0.42g

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變進行分析解答.

解答 解:100g10%的氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉=100g×10%=10g;
其中鈉元素的質(zhì)量=10g×$\frac{23}{40}×$100%=5.75g,5.8g鈉和氫化鈉的混合物中氫元素的質(zhì)量為:5.8g-5.75g=0.05g,氫化鈉的質(zhì)量為:0.05g$÷\frac{1}{24}$=1.2g,
鈉的質(zhì)量為5.8g-1.2g=4.6g
設(shè)鈉的質(zhì)量為4.6g時生成氫氣的質(zhì)量為x,1.2gNaH生成氫氣的質(zhì)量為y
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;NaH+H2O═NaOH+H2
46             2      24            2
4.6g           x       1.2g         y
$\frac{46}{4.6g}=\frac{2}{x}$                $\frac{24}{1.2g}=\frac{2}{y}$
x=0.2g                   y=0.1g
在反應(yīng)過程中生成氫氣的質(zhì)量是0.2g+0.1g=0.3g
答案:B

點評 本題考查混合物計算,難度中等,側(cè)重考查學生分析解決問題的能力,關(guān)鍵是討論Al與氫氧化鈉溶液是否完全反應(yīng).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.東莞一家報社由于在油墨里添加了香茅精油,而使印出的報紙散發(fā)出一股淡淡的清香,同時又能驅(qū)走蚊蟲.這說明( 。
A.分子在不斷運動B.分子很小C.分子之間有間隔D.分子可以再分

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.二中的化學興趣小組利用下列實驗裝置,開展O2、CO2的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究.

(1)寫出C裝置中編號儀器的名稱:②長頸漏斗.
(2)聰聰同學用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),該反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)薇薇同學要用KMnO4固體來制取O2,應(yīng)選用圖中的A裝置(填字母),該反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;停止該實驗時,操作步驟為先把導管移出水面,熄滅酒精燈.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.走進化學實驗室,同學們學會了基本的操作,以下操作正確的是(  )
A.
檢查氣密性
B.
滴加液體
C.
過濾
D.
稱取氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.成人體內(nèi)均含鈣1.2kg,主要以羥基碳酸[Ca10(PO46(OH)2]鈣晶體的形式存在,它使得骨骼和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架,填空:
(1)羥基磷酸鈣由4種元素組成;
(2)羥基磷酸鈣組成元素中無(填“有”或“無”)微量元素;
(3)羥基磷酸鈣中鈣元素和氫元素的質(zhì)量為200:1(填最簡比);
(4)羥基磷酸鈣中氧(填名稱)元素的質(zhì)量分數(shù)最高.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.化學用語的學習化學的重要工具,以下是泰山同學書寫的部分化學用語,其中正確的是( 。
①$\stackrel{-3}{N}$H3-NH3中氮元素顯-3價  ②五氧化二磷-O5P2  ③氯化鐵-FeCl2
④鈉元素顯+1價-Na+1    ⑤兩個鋁離子-2Al3+  ⑥4H-4個氫原子
⑦鎂離子-Mg2+    ⑧氧化亞鐵-Fe3O4
A.①②⑥⑧B.①⑤⑥⑦C.③⑤⑦⑧D.②③④⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗所對應(yīng)的方案正確的是( 。
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A鑒別蒸餾水和食鹽水取樣、加肥皂水
B除去CO2氣體中的CO將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液、干燥
C區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸加酚酞試液
D檢驗NaOH溶液的變質(zhì)程度(部分變質(zhì)還是全部變質(zhì))加足量BaCl2溶液,過濾,加酚酞
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.某化學實驗小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì),結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

(1)收集某氣體只能用D裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣小、能溶于水.
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生與收集裝置是BC.如果要制取2.2g的二氧化碳,理論上最少需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的鹽酸是50g.
(3)該小組設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物理性質(zhì).
①當打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是B(填字母).
A.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C.過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣
②當打開K2、關(guān)閉K1時,利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以制得二氧化碳并驗證其性質(zhì).某同學將生成的氣體通入到Ⅲ中,若在Ⅲ中燒杯里的是澄清石灰水,其作用是檢驗是否是二氧化碳,若在Ⅲ中燒杯里的是紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變成紅色,得出的結(jié)論是CO2+H2O=H2CO3(用化學方程式表達).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)A中制取氣體的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; A裝置還可用于實驗室制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其驗滿的方法是將帶火星的木條接近瓶口,觀察是否復燃.
(2)實驗B中,觀察到蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度大于空氣的密度,不能燃燒,不能支持燃燒.

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