3．在反應(yīng)A+B=C+D中，已知A、B兩種物質(zhì)各20g充分反應(yīng)后，生成C16.8g，生成D7.2g，若B完全參加反應(yīng)，則A與B發(fā)生時消耗的質(zhì)量比是（　�。�
A．4：5B．1：1C．5：1D．1：5

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：在反應(yīng)A+B=C+D中，已知A、B兩種物質(zhì)各20g充分反應(yīng)后，生成C16.8g，生成D7.2g，若B完全參加反應(yīng)，則參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為16.8g+7.2g-20g=4g；則A與B發(fā)生時消耗的質(zhì)量比是4g：20g=1：5．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．氯仿（CHCl3）不溶于水，密度比水大，是一種良好的有機(jī)溶劑，若保存不當(dāng)受到光照射時，易被氧化而產(chǎn)生劇毒光氣（COCl2），反應(yīng)如下：2CCl3+O2$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$2HCl+2COCl2，下列有關(guān)氯仿的實驗操作正確的是（　　）
A．用酚酞試液檢驗氯仿是否變質(zhì)B．用硝酸銀溶液檢查氯仿是否變質(zhì)
C．用蒸餾水檢查氯仿是否變質(zhì)D．在教室里傾倒氯仿做檢查實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．生活中處處有化學(xué)，以下做法不合理的是（　�。�
A．室內(nèi)起火時，不要急于打開所有門窗
B．經(jīng)常用鋼絲球洗刷鋁鍋可延長使用壽命
C．火災(zāi)中室內(nèi)煙霧較濃時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離
D．刀片上涂油可防止生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖．
（1）M點的意義是30℃時，AB兩物質(zhì)的溶解度相等．
（2）30℃時，200克A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于 （填“大于”或“等于”或“小于”）100克B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）40℃時，將30gB投入盛有50g水的燒杯中，充分溶解后，所得B溶液的質(zhì)量是75g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．實驗室制取氧氣和二氧化碳時，下列說法錯誤的是（　�。�
A．都要用到酒精燈B．都要用到集氣瓶
C．都可用向上排空氣法收集D．都要檢驗裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．氧氣和二氧化碳這兩種氣體有很多不同的性質(zhì)，請你根據(jù)它們性質(zhì)的不同點，采用兩種方法鑒別氧氣和二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．世界衛(wèi)生組織將ClO2列為高效滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有廣泛用途．下列有關(guān)分析正確的是（　　）
A．二氧化氯是由二個氧原子和一個氯原子構(gòu)成的
B．二氧化氯中氯元素的化合價為-1價
C．二氧化氯是氧化物
D．氯元素與氧元素的質(zhì)量之比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．水是寶貴的自然資源，與我們的生活息息相關(guān)．請回答下列有關(guān)問題
（1）如圖微粒模型示意圖可以表示水分子的是B（填標(biāo)號）．

（2）檢驗?zāi)诚怯菜�是軟水，可采用的試劑是肥皂水．
（3）凈化自來水的過程中可用到新一代飲用水的消毒劑二氧化氯（ClO2），工業(yè)上制取二氧化氯的方法是：將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)，生成二氧化氯和氯化鈉．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2．
（4）下列與水有關(guān)的說法不正確的是D．
A．水通電可生成氫氣和氧氣
B．水是由氫元素和氧元素組成的
C．地球上的淡水資源有限，我們必須節(jié)約用水
D．為給水中的生物提供養(yǎng)分，可將生活污水直接排入河中．

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同步練習(xí)冊答案