【題目】小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時都能產(chǎn)生鹽,于是她構(gòu)建了下圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖。

1)請你把圖中①②處補充完整(不能與圖中已有信息重復(fù))。

_________________;_____________________。

2)圖中部分反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)的有_______。(填字母序號)

A金屬+ B+ C+ D+非金屬氧化物 E+ F+

3)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖可得到相關(guān)物質(zhì)的反應(yīng)。

請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

_________________________________。

【答案】金屬+ 金屬氧化物+ AD Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O FeCl3+3NaOH=FeOH3+3NaCl

【解析】

1)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時都能產(chǎn)生鹽,所以①是金屬+鹽,②是金屬氧化物+酸;
2)金屬和酸的反應(yīng)屬于置換反應(yīng),堿+非金屬氧化物的反應(yīng)沒有相互交換成分,所以圖中部分反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)的有AD;
3)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
氯化鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:FeCl3+3NaOH=FeOH3+3NaCl。
故答案為:(1)金屬+鹽,金屬氧化物+酸;
2AD;
3Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
FeCl3+3NaOH=FeOH3+3NaCl。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標簽中只剩下“Na”“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑。小欣和小芳同學(xué)很感興趣,決定對其成分進行探究:

1)根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能_____(填字母代號)。

A B C

2Ⅰ.實驗員說,這瓶試劑可能是NaCl、NaOHNa2CO3、NaHCO3,并提示:Na2CO3、 NaHCO3的水溶液均顯堿性。

Ⅱ.查閱資料:室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度g

36

109

215

9.6

(得出結(jié)論)

小欣根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能_____,有同學(xué)再次認真觀察排除,該同學(xué)認為不可能是_____。

(設(shè)計并實驗)

請你設(shè)計實驗確定這瓶試劑的名稱,并完成以下實驗報告。

(實驗室僅提供了酚酞、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液以及常用的實驗儀器)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象與結(jié)論

_____

_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識正確的是( )

A.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

B.紅磷熄滅后,立即打開止水夾,觀察現(xiàn)象

C.紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

D.該實驗可以說明N2難溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO21.8g水.則對該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是(  )

 

A

該物質(zhì)只含碳、氫元素

 

B

該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

 

C

該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成

 

D

該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為11

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)探究小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取25g石灰石樣品放在燒杯中。然后向其中逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。隨著反應(yīng)的進行,加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示。請完成下列計算內(nèi)容:

1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是____g。

2)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是____

3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是____?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明稱取用侯氏制堿法制得的純堿樣品(雜質(zhì)僅為氯化鈉)12.4g,加入到100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng)。求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

1)如圖所示的是電解水的實驗過程。

①氣體 a _________;

②通電時反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

③通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是:_______。

2)家庭用凈水器利用活性炭的__________性,除去有色有味的雜質(zhì)。

3)生活中常用_________來區(qū)分硬水和軟水;

4)水也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì),合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不合理的是________(填序號)。

①嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用 ②積極探索污水處理的新技術(shù) ③不間斷地放水洗衣服

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說法不正確的是

A.t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度:甲>乙=丙

B.t1℃時,飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量:甲=乙

C.t1℃時,甲、乙、丙的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):丙>甲=乙

D.甲中混有少量乙時,可通過溶解、加熱濃縮、冷卻結(jié)晶的方法提純

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中,四位同學(xué)正在討論某一個化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是(  )

A. S + O2SO2B. 2CO + O22CO2

C. 2H2 + O22H2OD. CH4 +2O2CO2 + 2H2O

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